Öt Youtube-csatorna, amit érdemes nézegetni, ha a matekérettségire készültök
Alig néhány hét múlva kezdődik a májusi érettségi, a matek pedig sokaknak okoz álmatlan éjszakákat. Mutatunk néhány YouTube-csatornát, amelyekkel sok témakört átismételhettek.
Bezzeg Hanna
Retkes Péter
Retkes Péter videó nagyon népszerűek - nem véletlenül. Hetente frissülő tartalmaiban témakörönként veszi át a feladatokat, találtok videókat a kördiagramokról, a koszinusztételről és a gráfokról is. Ha korábbi anyagrészeket is átismételnétek, nézzétek végig a lejátszási listát, részletes magyarázatokat találhattok egészen a kilencedikes tananyagtól kezdődően.
Bede Anna
Bede Anna YouTube-csatornáján egészen a kilencedik osztályig visszamenően találtok hasznos anyagokat, a problémásabb témakörökről pedig külön lejátszási lista is elérhető, így alaposan begyakorolhatjátok a trigonometriát vagy éppen a koordinátageometriát. Ha kifejezetten érettségi feladatok magyarázatára van szükségetek, ahhoz is találtok videókat, ezekben korábbi évek feladatsorait és megoldásait nézhetitek végig.
Mateking
A Mateking videóival átismételhetitek a korábbi évek feladatsorait, érthető magyarázatokkal kiegészítve. A csatornán olyan tartalmat is találtok, amelyek a top10 témakör feladatait, vagy a legtöbb pontot érő kérdéseket veszik sorra.
Rapid Matek x Zola Tudástár
Ezen a YouTube-csatornán nemcsak hasznos tippeket találhattok - például a számológép-és a függvénytábla-használattal kapcsolatban -, hanem egy húsz epizódból álló felkészítőbe is becsatlakozhattok, amelyet alig két hete indítottak. Minden videóval egy-egy témakör legfontosabb fogalmat, képleteit ismételhettek át: készítettek már tartalmat a sorozatokról, a geometriáról és az egyenletekről is.
Richard Fridrik
Ezzel a YouTube-csatornával nemcsak a középszinten érettségizők, hanem az emelt szinten vizsgázók is sokat tanulhatnak. Az érettségis gyakorlófeladatok mellett versenyfeladatokat és egyetemi szintű anyagokat is találhattok.
Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.
Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.
Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.
Az ország legnagyobb hallgatói szervezeteinek képviselőivel egyeztetett Lannert Judit és Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár. A megbeszélésen a kollégiumi férőhelyek helyzete, az ösztöndíjrendszer és a hallgatók megélhetési nehézségei is napirendre kerültek.
Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.
Bár még a 2026-os felsőoktatási felvételi tart, már most meg tudjátok nézni, hogyan fogják számolni a pontokat a 2027-es és a 2028-as eljárásban az egyes szakokon.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
