Nagyon magas átlagpontszámmal lehetett csak bekerülni idén a BME-re

Majdnem 4800 elsőéves kezdhet szeptemberben a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen (BME), az alapképzésekre felvett állami ösztöndíjasok átlagpontszáma meghaladja a 425-öt.

  • Eduline

Az alapképzésekre felvett állami ösztöndíjas hallgatók átlagpontszáma meghaladja a 425 pontot, és az önköltséges formára felvettekkel együtt is közel 420 pont az átlag.

Idén szeptemberben 4727 elsőéves kezdhet a Műegyetemen, ami az előző évhez képest 2%-os növekedést jelent. Mesterképzésre több mint ezren kerültek be, 11 ezer jelentkező 21 százaléka valamelyik mesterképzést jelölte meg, pedig - teszi hozzá az egyetem - a mesterszakok nagy részénél nem is ez, hanem a januári a "fő felvételi".

A BME 75 országból összesen 650 jelentkezőt vett fel – nagy részük állami ösztöndíjasként tanulhat. A külföldi hallgatók fele mesterképzésre jelentkezett, doktori képzésre pedig 82 fő került be.

Az egyetem hozzátette: a mostani pótfelvételin az alapszakok nagy részét állami ösztöndíjas formában is meghirdetik majd.

A 2021-es felvételi ponthatárokról szóló, folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok:

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.