A tíz legnépszerűbb mesterszak 2020-as ponthatárai

Hány ponttal lehetett bekerülni a legnépszerűbb mesterszakokra a 2020-as felvételin? Itt vannak a ponthatárok

  • Eduline

Frissítés: Itt nézhetitek meg az összes ponthatárt.

A legnépszerűbb mesterképzést, az osztatlan tanári szak nem szerepel a táblázatban, mivel rengeteg - különböző - szakpárt hirdettek, mindenhol eltérő ponthatárral.

Idén a második legnépszerűbb mesterképzés továbbra is a vezetés és szervezés, 1550-en jelentkeztek rá februárban. Elsők között még a pszichológia szak 1012, a marketing 804, az emberi erőforrás tanácsadó képzés pedig 722 felvételizőt vonzott.

SzakIntézmény és ponthatár
vezetés és szervezésBME-GTK: 80

BCE-GTK: 68

ME-GTK: 82
pszichológiaDE-BTK: 83

PPKE-BTK: 60

SZTE-BTK: 70
marketingBCE-GTK: 70

DE-GTK: 66

PTE-KTK: 88
emberi erőforrás tanácsadóELTE-PPK: 68

METU-ÜKT: 82

SZIE-GTK: 60
vállalkozásfejlesztésBCE-GTK: 67

DE-GTK: 88

OE-KGK: 50
pénzügyBGE-GTK: 65

KE-GTK: 77
nemzetközi tanulmányokBCE-GTK: 65

ELTE-GTI: 68

PTE-KTK: 88
Master of Business Administration (MBA)DE-GTK: 70

ME-GTK: 84
gépészmérnökiBME-GPK: 70

DE-MK:56

OE-BGK: 50
kommunikáció- és médiatudományELTE-BTK: 69

BCE-TK: 70

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István