Keresztféléves felvételi: nem mindenhol jár többletpont a nyelvvizsgáért

Melyik képzési területhez vagy szakhoz kaphattok pontot például az OKJ-s bizonyítványért a keresztféléves felvételin? Nem mindenhol jár többletpont az emelt szintű érettségiért sem.

  • Eduline
pixabay

A keresztféléves felvételin összesen 100 többletpontot lehet szerezni, ugyanúgy, mint mint az általános felvételin. Többetpont járhat emelt szintű érettségiért, nyelvvizsgáért, tanulmányi vagy sportversenyeken elért helyezésekért,  OKJ-s végzettségért, valamint szociális (esélyegyenlőségi) alapon is szerezhettek pluszpontokat.

De hogyan fogadják el ezeket szakonként?

Sajnos mindegyik kategóriánál vannak olyan kivételek, amelyek esetén nem kaphatjátok meg az esetleges többletpontokat. Például a nyelvvizsgáért nem kaphattok pluszpontot, ha művészet és művészetközvetítés képzési területhez tartozó szakra, művészeti tanárképzésre vagy edző alapképzési szakra jelentkeztek. Ha ezen szakok valamelyikére jelentkeztek szociális alapú többletpontot sem szerezhettek.

Hasonlóképpen alakul az emelt szintű érettségi is, bár azt művészeti tanárképzésen már elfogadhatják többletpontként. Ugyanígy jár (tehát a művészet és művészetközvetítés képzési területhez tartozó szak és az edző alapképzési szak kivételével) többletpont minden szakhoz az OKTV-n, valamint a TUDOK versenyen elért kiemelkedő eredményekért.

Osztatlan tanári

Egyes osztatlan tanárképzési szakoknál nem járhat többletpont OKJ-s végzettségért és sporteredményért. Ezeknek feltétlenül járjatok utána, ha érintene titeket.

Ezenkívül érdemes utánanéznetek, hogy az egyes szakoknál milyen specifikus igazolásokért járhat még többletpont, mert például ha egy felsőoktatási szakképzésben szerzett

okleveletek kapcsolódik a választott szakotokhoz, nagy valószínűséggel járhat érte többletpont. Arról, hogy miért hány pontot lehet szerezni,

itt olvashattok.

 A szakora és képzési területekre bontott táblázatokat a többletpontokról

pedig itt találjátok.

Felvételizők, figyelem! Ezeken a képzéseken nem jár többletpont az OKJ-s bizonyítványért

Hiába jó a száma a bizonyítványnak, és hiába kapcsolódik az adott alap- vagy osztatlan képzéshez, vannak olyan képzési területek, amelyeken nem adnak többletpontot az OKJ-s végzettségért. Ahogyan arról már korábban írtunk, az OKJ alapján adható többletpont több tényezőtől is függ. Ám van olyan eset, amikor hiába felel meg minden feltételnek a bizonyítvány, mégsem ójár érte a 32 pont.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.