Meglepetés a diákoknak: változtattak a 16 népszerű szak ponthatárán

Nyilvánosságra hozták a 2013-as felvételi ponthatárokat: több szakon is csökkentették az előre meghatározott bejutási küszöböt az állami ösztöndíjas képzésen. Íme, a tizenhat szak ponthatárai.

  • Eduline

Egészen a ponthatárhúzásig nem lehetett tudni, módosítják-e a korábban, központilag meghatározott ponthatárokat azon a tizenhat népszerű szakon, amelyeken a kormányzat eredetileg nem hirdetett állami ösztöndíjas helyeket.

Itt találjátok a 2013-as felvételi összes ponthatárát

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma és a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája januárban állapodott meg abban, hogy központi ponthatárt határoznak meg: aki ezt eléri, állami ösztöndíjas formában kezdheti meg a tanulmányait. A megállapodás része volt azonban az is, hogy az érintett szakokon legalább a hallgatók 15-20 százaléka kezdheti meg támogatott formában a tanulmányait.

SzakVégleges ponthatárEredeti ponthatár
alkalmazott közgazdaságtan465465
andragógia430445
emberi erőforrások443460
gazdálkodási és menedzsment460460
gazdaságelemzés465465
igazságügyi igazgatási424435
jogász464465
kereskedelem és marketing449460
kommunikáció és médiatudomány455470
közszolgálatinem indult440
munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási410425
nemzetközi gazdálkodás460460
nemzetközi tanulmányok465465
pénzügy és számvitel458460
turizmus-vendéglátás428465
üzleti szakoktatónem indult440

A tizenhat szak közé tartozik az összes gazdasági képzés, a kommunikáció- és médiatudomány, az osztatlan jogászképzés, illetve az andragógia és a nemzetközi tanulmányok is. Bár a gazdasági szakokra jelentkezők jobban jártak, mint a tavalyi felvételizők - 2012-ben a legtöbb gazdasági képzés csak fizetős formában indult -, magas ponthatárokat húztak, így várható volt, hogy az állami ösztöndíjas helyeket a nagy budapesti egyetemek viszik el.

A legnagyobb vesztes a kommunikáció és médiatudomány szak lett: a diákoknak 470 pontot kellett volna gyűjteniük, ami magasabb az összes tavalyi ponthatárnál - a jelentkezők száma  felére csökkent.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.