Elérhető a felvételi tájékoztató hivatalos kiegészítése, benne a szakokra lebontott egyetemi, főiskolai férőhelyekkel. Összegyűjtöttük, hányan tanulhatnak szeptembertől a legnépszerűbb alapképzéseken, nappali tagozaton. A műszaki szakok kapacitásszámai.
A kapacitásszám azt mutatja, hogy összesen hány hallgatót vehet majd fel az egyetem, főiskola, az állami ösztöndíjas, illetve önköltséges hallgatók számáról nincsen külön lista.
| Kapacitásszámok és ponthatárok a 2013-as felvételin |
A társadalomtudományi szakok kapacitásszámait itt találjátok. A budapesti egyetemek és főiskolák kapacitásszámait itt, a vidéki intézményekét pedig itt nézhetitek meg. Tizenhat szakon ponthatárokat határoztak meg: aki ezeket eléri, állami ösztöndíjas formában kezdheti meg tanulmányait. A teljes listát itt találjátok, a kommunikáció- és médiatudomány szakon meghúzott ponthatárról itt, az andragógia, jogász-, nemzetközi tanulmányok és közszolgálati szakról pedig itt olvashattok. |
Gépészmérnöki
| Intézmény | Kapacitás |
| Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem | 200-460 |
| Debreceni Egyetem | 25-160 |
| Dunaújvárosi Főiskola | 5-80 |
| Kecskeméti Főiskola | 30-149 |
| Miskolci Egyetem | 50-202 |
| Nyíregyházi Főiskola | 10-80 |
| Óbudai Egyetem | 30-290 |
| Pannon Egyetem | 1-75 |
| Pécsi Tudományegyetem | 5-150 |
| Széchenyi István Egyetem | 20-310 |
| Szent István Egyetem | 1-300 |
| Szegedi Tudományegyetem | 10-60 |
| Összesen | 387-2316 |
Műszaki menedzser
| Intézmény | Kapacitás |
| Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem | 15-270 |
| Debreceni Egyetem | 25-156 |
| Dunaújvárosi Főiskola | 5-80 |
| Kecskeméti Főiskola | 15-50 |
| Miskolci Egyetem | 15-90 |
| Nyugat-magyarországi Egyetem | 10-35 |
| Óbudai Egyetem (Budapest) | 30-277 |
| Óbudai Egyetem (Székesfehérvár) | 20-30 |
| Pannon Egyetem | 10-80 |
| Széchenyi István Egyetem | 20-140 |
| Szolnoki Főiskola | 10-60 |
| Szent István Egyetem Gazdasági, Agrár- és Egészségtudományi Kar | 15-47 |
| Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar | 1-70 |
| Szent István Egyetem Ybl Miklós Építéstudományi Kar | 20-60 |
| Szegedi Tudományegyetem | 10-80 |
| Összesen | 251-1525 |
Villamosmérnöki
| Intézmény | Kapacitás |
| Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem | 30-550 |
| Debreceni Egyetem | 20-108 |
| Miskolci Egyetem | 30-90 |
| Óbudai Egyetem | 25-45 |
| Óbudai Egyetem | 30-540 |
| Pannon Egyetem | 10-50 |
| Pécsi Tudományegyetem | 5-100 |
| Széchenyi István Egyetem | 20-120 |
| Összesen | 170-1603 |
Építőmérnöki
| Intézmény | Kapacitás |
| Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem | 20-450 |
| Debreceni Egyetem | 25-145 |
| Eötvös József Főiskola | 15-80 |
| Pécsi Tudományegyetem | 5-120 |
| Széchenyi István Egyetem | 20-125 |
| Szent István Egyetem | 20-200 |
| Összesen | 105-1120 |
Mechatronikai mérnöki
| Intézmény | Kapacitás |
| Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem | 30-130 |
| Debreceni Egyetem | 20-98 |
| Miskolci Egyetem | 15-44 |
| Nyugat-magyarországi Egyetem | 15-60 |
| Óbudai Egyetem (magyar) | 30-85 |
| Óbudai Egyetem (angol) | 18-30 |
| Pannon Egyetem | 1-60 |
| Széchenyi István Egyetem | 20-100 |
| Szent István Egyetem | 1-60 |
| Összesen | 150-667 |
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
