Kik írhatják egy órával tovább az írásbeli érettségit? Kik vizsgázhatnak szóban? Ki kérhet tíz perc pihenőidőt kérni a tételhúzás előtt? Utánajártunk, milyen mentességeket lehet kapni az érettségin.
A mozgásszervi, érzékszervi, értelmi vagy beszédfogyatékosok, illetve a halmozottan fogyatékos tanulók, az autisták és a súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral küzdők különféle könnyítéseket kaphatnak. Az írásbeli vizsgára akár egy órával hosszabb időt is kaphatnak, a szóbelin pedig húsz perccel több idejük van a felkészülésre.
Ha a középiskolában osztályzatokkal értékelték a munkájukat, az érettségin mentesülhetnek az értékelés alól, és azt is lehetővé kell tenni, hogy azt az eszközt - például a számítógépet - használhassák a vizsgán, amit az iskolában is, a tanórákon. Emellett az írásbeli vagy a gyakorlati vizsgát szóbeli vizsgával is kiválthatják, vagy a szóbeli helyett írásban is vizsgázhatnak.
Ha a sajátos nevelési igényű tanuló azt választja, hogy az írásbeli vizsgát szóban teszi le, akkor két tételt kell húznia, és mindkettőt legalább 12 százalékra teljesítenie ahhoz, hogy kettest kaphasson. A második tétel kihúzása előtt legalább tíz perc pihenőidőt kérhet, de nem hagyhatja el a termet.
Amennyiben a szóbeli vizsgát írásban teszi le, a vizsgatétel kihúzása után külön helyiségben, felügyelő tanár mellett kell elkészíteni a dolgozatot - erre középszinten harminc percet kell biztosítani. Fontos: egyik mentesség sem automatikus, mindegyikről egyeztetni kell az intézmény vezetésével.
Országos tanulmányi versenyen elért helyezés
Azok is felmentést kapnak egy-egy vizsga alól, akik az érettségi előtt tanulmányi versenyen helyezést értek el, tehát már bizonyították szaktárgyi tudásukat. Fontos: ez csak azokra vonatkozik, akik a 2007/2008-as tanévben vagy korábban az országos középiskolai tanulmányi verseny döntőjébe jutottak, az elért eredmény alapján középszintű vagy emelt szintű érettségit kapnak. Azt, hogy a döntős versenyzők közül hányan kaphatnak emelt szintű, és hányan középszintű érettségit, az OKTV 2007/2008. tanévi versenykiírása határozza meg.
Egyéni adottságok
Abban az esetben, ha a tanuló egyéni adottsága szükségessé teszi a felmentést, az igazgató mentesítheti a vizsga egésze vagy része alól - ilyenkor a diák egy másik tárgyat választhat.
Beilleszkedési, tanulási, vagy magatartási nehézség
Az a tanuló is mentességet kaphat, aki az életkorához képest jelentősen alulteljesít, társas kapcsolati problémákkal, tanulási, magatartásszabályozási hiányosságokkal küzd, nehezen megy neki a beilleszkedés, vagy a személyiségfejlődése során lépnek fel gondok - de ezek ellenére még nem minősül sajátos nevelési igényűnek.
A 2014-es érettségiről itt találjátok a legfontosabb tudnivalókat, a vizsgaidőpontokat pedig itt találjátok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
