Itt vannak a 2013-as árak: ennyit kell fizetni a vidéki főiskolai kollégiumokért

Mennyit kell fizetni a kollégiumi helyekért a vidéki egyetemeken és főiskolákon? Mekkora kiadással számolhatnak az önköltséges képzések hallgatói? Cikksorozatunk második része.

  • Eduline

A Dunaújvárosi Főiskolán az állami ösztöndíjas hallgatóknak havonta 15 000-15 500 forint, az önköltséges diákoknak pedig 27-28 ezer forint térítési díjat kell fizetniük a kollégiumért. A bajai Eötvös József Főiskola kollégiumában 12-16 ezer forintba kerül a férőhely, az önköltséges hallgatóknak ezen felül 5000 forint kiegészítő térítési díjat kell fizetniük.

Az egri Eszterházy Károly Főiskolán az apartman jellegű szállásért (három kétágyas szobához van külön fürdőszoba, WC és konyha) havonta 10-12 ezer forintot, a sima 2-4 ágyas szobáért hatezer forintot kell átutalni. A Kaposvári Egyetem kollégiumaiban az állami ösztöndíjas hallgatóknak havonta 10 000-14 500 forintért lakhatnak.

A Kecskeméti Főiskolán az állami ösztöndíjas hallgatók havi 11 500-15 000 forintot, az önköltséges hallgatóknak pedig 25 ezer forintot kell fizetniük a kollégiumért. A Nyíregyházi Főiskolán a támogatott képzésben résztvevők térítési díja 12 500-16 000, az önköltséges képzésen tanulóknak pedig 17 000-21 500 forint.

A Pannon Egyetemen az állami ösztöndíjas hallgatóknak havi 10 500-16 500 forintba kerül a lakhatás, az önköltséges hallgatóknak pedig 22 150-28 150 forintot kell fizetniük. Kivételek ez alól az elsőéves hallgatók: ők a Teleki Kollégiumban a támogatott képzésben résztvevőkhöz hasonlóan 10 500 forintért lakhatnak. Mennyit kell fizetni a szegedi, a debreceni, a pécsi és a legnagyobb budapesti egyetemek kollégiumi helyeiért? Cikkünket itt olvashatjátok.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.