Már lehet jelentkezni a szeptemberben induló alap-, osztatlan és mesterképzésekre, illetve felsőoktatási szakképzésekre. Hányan kerülhetnek be az egyetemekre, főiskolákra? A Szent István Egyetem kapacitásszámai.
Képzési terület | Település | Nyelv | Nappali képzésre felvehető hallgatók száma | Esti, levelező képzésre felvehető hallgatók száma | Távoktatásra felvehető hallgatók száma |
agrár | Budapest | magyar | 162 | 58 | 0 |
agrár | Gödöllő | angol | 71 | 0 | 0 |
agrár | Gödöllő | magyar | 843 | 329 | 0 |
agrár | Szarvas | magyar | 356 | 316 | 0 |
bölcsészettudomány | Békéscsaba | magyar | 58 | 165 | 0 |
bölcsészettudomány | Budapest | magyar | 80 | 130 | 0 |
bölcsészettudomány | Gödöllő | magyar | 108 | 166 | 0 |
bölcsészettudomány | Jászberény | magyar | 121 | 245 | 0 |
gazdaságtudomány | Békéscsaba | magyar | 349 | 556 | 0 |
gazdaságtudomány | Budapest | magyar | 545 | 717 | 0 |
gazdaságtudomány | Gödöllő | magyar | 839 | 673 | 157 |
gazdaságtudomány | Jászberény | magyar | 30 | 70 | 0 |
műszaki | Békéscsaba | magyar | 55 | 68 | 0 |
műszaki | Budapest | magyar | 584 | 467 | 0 |
műszaki | Gödöllő | magyar | 772 | 396 | 0 |
orvos- és egészségtudomány | Gyula | magyar | 153 | 220 | 0 |
orvos- és egészségtudomány | Jászberény | magyar | 0 | 169 | 0 |
pedagógusképzés | Budapest | magyar | 0 | 202 | 0 |
pedagógusképzés | Gödöllő | magyar | 50 | 85 | 0 |
pedagógusképzés | Jászberény | magyar | 133 | 283 | 0 |
pedagógusképzés | Szarvas | magyar | 291 | 752 | 0 |
társadalomtudomány | Gyula | magyar | 92 | 174 | 0 |
társadalomtudomány | Jászberény | magyar | 167 | 250 | 0 |
társadalomtudomány | Szarvas | magyar | 0 | 25 | 0 |
természettudomány | Budapest | magyar | 66 | 0 | 0 |
Összesen |
|
| 5925 | 6516 | 157 |
A kapacitásszámok azt mutatják, hány hallgatót vehet fel az intézmény állami ösztöndíjas és önköltséges képzésre összesen. A tizenhat szak - köztük a gazdasági képzések és a jogászképzés - kivételével, amelyeken központi ponthatárt határoztak meg, az, aki eléri a jogszabályban előírt minimumponthatárt, és belefér a kapacitásba, támogatott formában kezdheti meg a tanulmányait. A szakok minimális és maximális létszámát a felvi.hu-n, az adott képzésnél nézhetitek meg. A 2014-es felvételivel kapcsolatos összes cikkünket itt találjátok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A tankönyvválasztás szabadságának visszaadása önmagában nem old meg semmit – állítja Radó Péter oktatáskutató. Szerinte egy működő, minőségbiztosított tankönyvpiac felépítése akár egy évtized is lehet, egy új tankönyvcsalád kifejlesztése pedig minimum négy-öt év.
Bár több elitgimnáziumban még tartanak a szóbelik, de van olyan top10-as intézmény, amelyik már kirakta az oldalára az ideiglenes felvételi jegyzékét.
„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.
A nyolcadikosok mintegy 22 százaléka legfeljebb csak egyszerű információkat tud értelmezni vagy visszakeresni, és a hét képességszintből jobb esetben csak a második szinten áll - derült ki a 2025-ös kompetenciamérés eredményéből
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Fontos kérdésre válaszolunk az ideiglenes felvételi jegyzékekkel kapcsolatban.
Mivel idén március 15. vasárnapra esik, több iskola a megszokottól eltérően szervezi meg az ünnepi megemlékezéseket. De vajon kötelező elmenni egy ilyen rendezvényre, ha azt hétvégén tartják?
Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.
