Felvételi: ez a tíz legnépszerűbb műszaki alapszak

Nyilvánosságra hozták a 2013-as felvételi részletes jelentkezési adatait. Hányan jelentkeztek műszaki képzésekre? Még mindig a gépészmérnöki alapszak vonzza a legtöbb diákot?

  • Eduline

A műszaki alapképzések közül idén is a gépészmérnöki volt a legnépszerűbb: összesen 5734-en jelentkeztek, ebből 3046-an jelölték meg első helyen a képzést. A második a műszaki menedzser szak, erre 3783-an adták be a jelentkezésüket, 1498-an első helyen. Villamosmérnöki alapképzésre összesen 3333-an felvételiznek, első helyen 1797-en jelölték meg a jelentkezési lapon.

Mechatronikai mérnök alapszakra 1939-en jelentkeztek, első helyen 727-en választották ezt az alapszakot. A járműmérnöki alapképzés lett az ötödik a népszerűségi listán: a 2013-as felvételin összesen 1869-en jelölték meg ezt a szakot, az első helyes jelentkezők száma 724. Melyek a legnépszerűbb gazdasági képzések idén? Erről itt olvashattok, a felvételi jelentkezésekkel kapcsolatos összes statisztikát pedig itt nézhetitek meg.

Szak

Összes jelentkező száma

Első helyes jelentkezők száma

Nappali képzésre jelentkezők száma

gépészmérnöki

5734

3046

4783

műszaki menedzser

3783

1498

3078

villamosmérnöki

3333

1797

2855

mechatronikai mérnöki

1939

727

1785

járműmérnöki

1869

724

1668

építőmérnöki

1617

780

1439

környezetmérnöki

1511

428

1337

biomérnöki

1216

335

1216

közlekedésmérnöki991349874

had- és biztonságtechnikai mérnöki

731

229

663

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter