Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
3,67-es összesített átlaggal zárták a diákok a tavaszi érettségi vizsgákat, ilyen jó eredmény a kétszintű érettségi rendszer bevezetése óta nem született - derül ki az Oktatási Hivatal adataiból, amelyeket szerdán hoztak nyilvánosságra. Mutatjuk az adatokat.

2005, vagyis a kétszintű érettségi bevezetése idén teljesítettek a legjobban a diákok az írásbeli és a szóbeli vizsgákon - derül ki az Oktatási Hivatal friss adataiból.
Év | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | |
Átlag | 3,66 | 3,65 | 3,55 | 3,55 | 3,65 | 3,62 | 3,65 | 3,62 | 3,59 | 3,58 | 3,57 | 3,66 | 3,66 | 3,67 |
Az elmúlt öt év legjobb eredménye középszinten magyar nyelv és irodalomból, valamint informatikából született - magyarból az átlag idén 3,75 lett, ez a tavalyihoz képest egytizedes javulást jelent. Az informatikavizsgákat is majdnem ugyanilyen eredménnyel zárták a diákok, akik az elmúlt évben felfelé ívelő eredményt produkáltak az érettségin.
Néhány tantárgyból romlott valamennyit az átlagteljesímény: történelemből például a tavalyi 3,62 helyett 3,49, németből 3,52 helyett 3,44 volt a jegyek átlaga. A természettudományos tárgyakból - biológiából, fizikából és kémiából - is rosszabb az átlageredmény, mint 2017 tavaszán.
| Vizsgatárgy - Középszintű eredmény | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
| Magyar nyelv és irodalom | 3,64 | 3,52 | 3,64 | 3,65 | 3,75 |
| Történelem | 3,48 | 3,49 | 3,59 | 3,62 | 3,49 |
| Matematika | 2,88 | 2,84 | 3,02 | 3,15 | 3,15 |
| Angol | 3,60 | 3,64 | 3,72 | 3,67 | 3,76 |
| Német | 3,40 | 3,40 | 3,59 | 3,52 | 3,44 |
| Fizika | 4,03 | 3,97 | 4,20 | 4,29 | 4,21 |
| Kémia | 3,64 | 3,84 | 3,75 | 4,22 | 4,04 |
| Biológia | 3,49 | 3,50 | 3,62 | 3,62 | 3,61 |
| Informatika | 3,34 | 3,76 | 3,58 | 4,05 | 4,14 |
A következő táblázatban szintén átlageredményeket láthatunk, méghozzá a két szintet összehasonlítva (emelt szinten minden 60 % feletti átlageredmény 5-ös érdemjegynek felel meg). Középszinten a legrosszabb eredmény matematikából született (51,82 %, ami erős hármasnak felel meg), míg a legjobb fizikából: a diákok a maximális pontszámnak átlagosan 71,99 százalékát szerezték meg. Emelt szinten jobban teljesítettek a diákok, mint középszinten: a nehezebb, egyben több pontot érő vizsgán az eredmények átlagszázaléka 69,13 %, míg középszinten 62,80 %.
| Tantárgy | Középszint | Emelt szint |
| Magyar nyelv és irodalom | 62,96 | 65,23 |
| Történelem | 57,33 | 63,52 |
| Matematika | 51,82 | 71,53 |
| Angol | 64,24 | 73,87 |
| Német | 57,03 | 74,96 |
| Fizika | 71,99 | 71,32 |
| Kémia | 68,70 | 64,99 |
| Biológia | 59,83 | 68,23 |
| Informatika | 71,32 | 68,58 |
Idén összesen 109 275-en tettek érettségi vizsgát, közülük 67 919-en kaptak érettségi bizonyítványt, 38 818-an pedig tanúsítványt (beleértve azokat is, akik csak egy-egy tárgyból érettségiztek, így csak tanúsítványt kaphattak). Összesen 421 448 vizsga zajlott le a tavaszi érettségi szezonban.
Mi vár a felvételizőkre a következő napokban?
Végéhez közeledik a felvételi eljárás, hamarosan kihirdetik a ponthatárokat: jelenleg a július 11-ig beküldött dokumentumok, módosító kérelmek feldolgozása zajlik. A 2018. július 11-ig leadott kérelmek és benyújtott dokumentumok feldolgozása folyamatosan zajlik, egészen a július 25-i ponthatár-megállapítás előtti napokig. A felvételi összpontszámok a feldolgozottság függvényében alakulnak (ezt a Dokumentumok menüpontban lehet ellenőrizni) - írja a felvételi tájékoztató.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.