Így szerezhettek maximális pontszámot a szóbeli angolérettségin

Már a szóbeli angolérettségire készültök, és kíváncsiak vagytok, milyen szempontok alapján értékelik majd a tanárok a teljesítményeteket? Itt minden részletet megtaláltok.

  • Eduline
Pixabay

A középszintű szóbeli angolérettségin maximum 33 pontot szerezhettek, a bemelegítő beszélgetés után három feladatot - társalgás, szerepjáték, önálló témakifejtés - kell megoldanotok. Itt nézhetitek meg, pontosan mire hány pontot kaphattok, milyen szempontokat vesznek figyelembe az értékeléskor a tanárok (

a bővebb tájékoztatót itt találjátok

).

Oktatási Hivatal

Ha emelt szinten szóbeliztek angolból, legfeljebb 30 pontot szerezhettek. Szintén három feladatot kell megoldanotok, a társalgás és az önálló témakifejtés mellett egy vitában is részt kell vennetek. Az értékelés szempontjai a következők (a bővebb tájékoztatót itt találjátok).

Oktatási Hivatal

Itt vannak a legfontosabb infók a nyelvvizsgákról: nyelvtani teszt, szótárhasználat, feladatok

Az elmúlt hónapokban rengeteg infót gyűjtöttünk össze azoknak, akik éppen a nyelvvizsgára készülnek, vagy még csak most keresik a legszimpatikusabb nyelvvizsgaközpontot. Íme, a legfontosabb cikkek egy helyen. Hány feladatot kell megoldani a nyelvvizsgán? A rövid válasz: attól függ, melyik nyelvvizsgát választjátok.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter