Részletekben is lehet fizetni a szegedi egyetem önköltséges képzésein

A Szegedi Tudományegyetem (SZTE) önköltséges képzésein lehetővé vált a részletfizetés - jelentette be kedden a dékáni...

  • MTI
MTI

A Szegedi Tudományegyetem (SZTE) önköltséges képzésein lehetővé vált a részletfizetés - jelentette be kedden a dékáni kollégium döntését az egyetem rektora. Szabó Gábor elmondta: az SZTE, illetve az intézmény 12 kara belső ösztöndíj-lehetőségeket kínál hallgatóinak, és lehetővé teszi az önköltségi díj szemeszterenkénti három részletben történő megfizetését, és egyéb módon is segítik a hallgatójelölteket a továbbtanulásban. 

A gazdaságtudományi kar mintegy negyven ösztöndíj létesítését határozta el, ezek részben a vállalati partnerek nevesített ösztöndíjai, emellett a kar a saját forrásaiból további támogatási rendszereket állít fel. Az eddig futó ösztöndíjak is folytatódnak, mint például a SZTE Talent-díj. 

Mint a rektor elmondta, a költségek megállapításakor a kormány által meghatározott kereteket is figyelembe kellett venni, így például voltak olyan szakok, ahol emelni is kellett a díjat, hogy elérje a minisztérium álatal meghatározott minimumot. 

A rektor hozzátette: a jövőben jelentősen megváltozik a pótfelvételi rendszere, és már nemcsak költségtérítéses, hanem államilag finanszírozott helyek is rendelkezésre állnak majd. Homoki-Nagy Mária oktatási rektorhelyettes hangsúlyozta: a jelentkezések még javában zajlanak, hiszen sokan az utolsó pillanatban adják be a papírokat. Az egyetem kari honlapjain is sok segítséget kapnak a leendő hallgatók, továbbá a Tanulmányi és Információs Központban is várják az érdeklődőket.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.