A Pécsi Tudományegyetemen is visszaesett a felvételizők száma

Visszaesett a Pécsi Tudományegyetemre felvételizők száma: míg 2011-ben 17 500-an választottak az intézmény képzései...

  • Eduline
Túry Gergely

Visszaesett a Pécsi Tudományegyetemre felvételizők száma: míg 2011-ben 17 500-an választottak az intézmény képzései közül, tavaly már csak 14 000-en, az idén pedig 11 500-an jelentkeztek valamelyik alap-, osztatlan vagy mesterszakra, számolt be a pecsma.hu.

A lapnak Lengvárszky Attila oktatási igazgató azt mondta, a pécsi egyetem továbbra is népszerű, ugyanis megőrizte helyét a felsőoktatási intézmények rangsorában, azért kevesebb a jelentkező, mert kevesebb a gyerek is, emellett a felsőoktatásban tapasztalt bizonytalanság sem tett jót a tanulási kedvnek.

"A rangsorban elfoglalt hely megtartása azért is jelentős eredmény, mert a PTE fő beiskolázási régióinak népességszáma jelentősen elmarad a versenytársakétól, a budapesti egyetemek elszívó ereje viszont tovább erősödött a keretszámrendszer eltörlésével" – tette hozzá.

Az állami ösztöndíjas helyek csökkenése ellenére a PTE-n népszerűbb lett több gazdaságtudományi szak. Visszaesés elsősorban azokon a területeken tapasztalható, ahol központilag határozták meg a ponthatárokat, ilyen az andragógia, a kommunikáció és a médiatudomány, de csökkent az érdeklődés egyes természettudományos és műszaki szakok iránt is.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter