Több százezer felvételiző rohamozta meg az olasz egyetemeket

Az olaszországi egyetemek "zárt létszámú" karain ezen a héten tartják a felvételi teszteket.

  • Eduline
A La Sapienza főbejárata. Ide jelentkeztek a legtöbben
Wikipedia

Az olaszországi egyetemek "zárt létszámú" karain ezen a héten tartják a felvételi teszteket. Az orvostanhallgatónak készülők írták elsőként a felvételi tesztet. Csütörtökön az építészeti karok következnek, utolsóként - szeptember 10-én - az állatorvosira jelentkezők vizsgáznak. A többi egyetemi karon nincsen létszámkorlátozás Olaszországban. 

Az orvostudományi karokra jelentkezőknek nyolcvan kérdésre kellett helyes választ adni. A kétórás írásbeli teszt negyven kérdése az általános kulturális felkészültségét és logikai készségét mérte fel. A kérdések másik fele a tudományos ismeretekre vonatkozott. Egész Olaszországban hetvenhétezren jelentkeztek orvosi karra, de csak 11 104 hallgatót vesznek fel, ebből 931-et fogorvosi karra. 

A legtöbben, több mint hétezren a római La Sapienza egyetem orvosi karára jelentkeztek, ezt követi a milánói, nápolyi és torinói egyetem. Az olasz Nemzeti Kutató Központ (CNR) adatai szerint az idén felvett és a diplomát átlagosan hat év alatt megszerző orvostanhallgatók harminc százaléka lesz munkanélküli. 

Az idén több mint 490 ezer diák érettségizett az olasz gimnáziumokban és szakközépiskolákban. 2002-ben az érettségizettek 74,5 százaléka tanult tovább egyetemen, az utolsó adatok szerint 2009-ben 65,7 százalék - írta az olasz sajtó. 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.