Az olaszországi egyetemek "zárt létszámú" karain ezen a héten tartják a felvételi teszteket.
Az olaszországi egyetemek "zárt létszámú" karain ezen a héten tartják a felvételi teszteket. Az orvostanhallgatónak készülők írták elsőként a felvételi tesztet. Csütörtökön az építészeti karok következnek, utolsóként - szeptember 10-én - az állatorvosira jelentkezők vizsgáznak. A többi egyetemi karon nincsen létszámkorlátozás Olaszországban.
Az orvostudományi karokra jelentkezőknek nyolcvan kérdésre kellett helyes választ adni. A kétórás írásbeli teszt negyven kérdése az általános kulturális felkészültségét és logikai készségét mérte fel. A kérdések másik fele a tudományos ismeretekre vonatkozott. Egész Olaszországban hetvenhétezren jelentkeztek orvosi karra, de csak 11 104 hallgatót vesznek fel, ebből 931-et fogorvosi karra.
A legtöbben, több mint hétezren a római La Sapienza egyetem orvosi karára jelentkeztek, ezt követi a milánói, nápolyi és torinói egyetem. Az olasz Nemzeti Kutató Központ (CNR) adatai szerint az idén felvett és a diplomát átlagosan hat év alatt megszerző orvostanhallgatók harminc százaléka lesz munkanélküli.
Az idén több mint 490 ezer diák érettségizett az olasz gimnáziumokban és szakközépiskolákban. 2002-ben az érettségizettek 74,5 százaléka tanult tovább egyetemen, az utolsó adatok szerint 2009-ben 65,7 százalék - írta az olasz sajtó.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
