Egyre több brit egyetemen íratnak külön tesztet a jelentkezőkkel, ezekben az intézményekben ugyanis nem fogadják el...
Egyre több brit egyetemen íratnak külön tesztet a jelentkezőkkel, ezekben az intézményekben ugyanis nem fogadják el az érettségit felvételi vizsgaként – adta hírül a The Telegraph.
Nick Gibb közoktatásért felelős miniszter szerint ma már legalább 75 intézmény szervez saját felvételi vizsgát, 50 százalékkal több, mint tavaly. Az adatok azt mutatják, hogy leginkább a jogi, orvosi és természettudományi karokon döntenek úgy, hogy nem fogadják el a központi érettségit.
Az Oxfordon például a következő tanévtől – a bejelölt szakoktól függően – tízből kilenc jelentkezőnek kell majd külön tesztet írnia. Összehasonlításképpen: 2009-ben még csak a diákok egyharmadának kellett az érettségi mellett felvételiznie is.
Az egyetemek azzal védekeznek, hogy az érettségi ma már nem szűri meg kellőképpen a diákokat, ezért kénytelenek a felvételin kiválogatni a legjobb képességű jelentkezőket. Tény, hogy az adatok szerint tavaly háromszor annyian szereztek jeles érettségi bizonyítványt, mint a nyolcvanas években. Egyre több brit diák csal a felvételin – összefoglalónkat itt olvashatod.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
