A szakokra lebontott egyetemi-főiskolai kapacitásszámot csak január végén hozzák nyilvánosságra a felsőoktatási...
A szakokra lebontott egyetemi-főiskolai kapacitásszámot csak január végén hozzák nyilvánosságra a felsőoktatási intézmények, az azonban már most biztos, hogy a magánfőiskolák nem indíthatnak állami ösztöndíjas formában sem felsőoktatási szakképzést, sem alapképzést.
Ezek közé tartozik az Általános Vállalkozási Főiskola,a Budapest Kortárstánc Főiskola, a Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola, az Edutus Főiskola, a Gábor Dénes Főiskola, az IBS Nemzetközi Főiskola (amely korábban sem kapott állami ösztöndíjas helyeket), a Kodolányi János Főiskola, a Tomori Pál Főiskola, a Wekerle Sándor Üzleti Főiskola és a Zsigmond Király Főiskola.
A magánfőiskolák már 2012-ben sem kaptak állami ösztöndíjas helyeket. A kormány korábban bejelentette: 2013-ban tizenhat szakon egyetlen állami hely sem lesz: itt találjátok a listát. A Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájával való egyeztetés után azonban elképzelhető, hogy mégis hajlandóak tárgyalni erről. Összefoglalónkat itt olvashatjátok.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
