Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Mindenképpen orvosolni kell a felsőoktatási keretszámokkal kapcsolatos problémát, de az idei évre már késő lehet...
Mindenképpen orvosolni kell a felsőoktatási keretszámokkal kapcsolatos problémát, de az idei évre már késő lehet megoldást keresni - közölte az LMP oktatáspolitikusa kedden.
Osztolykán Ágnes az alapvető jogok biztosának a felsőoktatási keretszámokat meghatározó kormányhatározat visszavonását szorgalmazó állásfoglalására reagálva elmondta: nagyon örül annak, hogy amit az LMP "már hónapok óta mondogat", azt az ombudsman is észrevette.
Az Országgyűlés oktatási, tudományos és kutatási bizottságának alelnöke kitért arra: Hoffmann Rózsa oktatásügyi államtitkár korábban a bírálatokra úgy reagált, csak akkor lesz teljes a felvételi eljárás, amikor vége lesz a pótfelvételinek.
Most azonban felvetődik, hogy a pótfelvételikkel hogyan lehetne orvosolni ezt a nagyon komoly eljárásbéli hibát - jegyezte meg a szakpolitikus. Arról a lehetőségről szólva, hogy visszavonnák a keretszámokat, és újakat határoznának meg idénre, kijelentette: "tudjuk, hogy ez nem megvalósítható."
Szabó Máté alapjogi biztos kedden állásfoglalást tett közzé, amely szerint a felsőoktatásban felvehető hallgatók létszámkeretét nem a hatályos felsőoktatási törvény rendelkezéseinek megfelelően állapították meg, ezért azt kérte a kormánytól, hogy vonja vissza az erről szóló határozatot, majd a jogszabályoknak megfelelően határozza meg újra a 2012/2013-as tanévre vonatkozó keretszámokat.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.