Ezekhez a mesterszakokhoz kellett a legtöbb pont a pótfelvételin

Nyilvánosságra hozták a 2013-as pótfelvételi ponthatárait - ezúttal szinte kizárólag önköltséges képzésekre lehetett jelentkezni. Íme, a tíz legmagasabb ponthatár a mesterszakokon.

  • Eduline

Idén 8131-en adták be a jelentkezésüket valamelyik egyetemre vagy főiskolára a pótfelvételin. Közülük 5719-en jelöltek meg alapképzést, 1058-an felsőoktatási szakképzést, 843-an mesterképzést, 511-en pedig osztatlan képzést. Levelező tagozatos képzésre 3983-an, nappalira 3630-an jelentkeztek.

A legnépszerűbb mesterszak az egészségügyi menedzser volt, annak ellenére, hogy csak két intézményben hirdették meg. A Semmelweis Egyetemen - a maximális százból - 80, a Pécsi Tudományegyetemen pedig 72 pont kellett a bekerüléshez.

Az alap- és osztatlan szakos ponthatárokról itt olvashattok.

Maximális pont kellett egy felsőoktatási szakképzéshez: a ponthatárokat itt nézhetitek meg.

A tíz legmagasabb mesterszakos ponthatár:

Intézmény és szakPonthatár
Eötvös Loránd Tudományegyetem, egészségpolitika, tervezés és finanszírozás99
Eötvös Loránd Tudományegyetem, kisebbségpolitika99
Eötvös Loránd Tudományegyetem, kulturális antropológia99
Eszterházy Károly Főiskola, tanári [5 félév [ember és társadalom műveltségterületi tanár]], levelező98
Eötvös Loránd Tudományegyetem, szociális munka (levelező)97
Eötvös Loránd Tudományegyetem, szociálpedagógia (levelező)97
Szegedi Tudományegyetem, biológus97
Debreceni Egyetem, magyar nyelv és irodalom97
Pécsi Tudományegyetem, turizmus-menedzsment (levelező)96
Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter