Hiba a rendszerben: nem lehetett online hitelesíteni, lépett az OH

Az Oktatási Hivatalnál elhárították a hibát, ismét lehet hitelesíteni az Ügyfélkapun keresztül.

  • Eduline

Tegnap este többen is arról panaszkodtak, hogy nem tudják hitelesíteni online a felvételi jelentkezésüket. Az Ügyfélkapura átléptetésnél a rendszer csak egy hibaüzenetet írt ki.

A hibáról megkérdeztük az Oktatási Hivatalt, ahonnan írásban azt a választ kaptuk, hogy ismét működik az online hitelesítés. A kellemetlenségekért az OH az érintettek elnézését kéri.

A hitelesítésre egyébként még bőven van idő, legalábbis több, mint a jelentkezésre. Jelentkezni még holnap éjfélig van lehetőség, a hitelesítést pedig február 20-ig kell elvégezni online, vagy postai úton.

Onnan tudhatjátok, hogy sikerült a hitelesítés, hogy az OH egy e-mailt küld róla, illetve az E-felvételi felületén is látható, hogy a hitelesítés megtörtént.

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.