Kövessétek velünk a mai érettségi minden fontos pillanatát!
Ha franciából vizsgázol, és van véleményed a feladatlapról, akkor az [email protected] címre várjuk a beszámolót. Köszönjük!
14:46 - Ha gondod akad a franciával
Kár erőltetni, kivéve így (ugorhatsz 1:30-hoz is):
12:44 - Az első vélemények is megérkeztek a diákoktól.
Ezek szerint ez a feladatlap sem izzasztott meg senkit, legalábbis középszinten.
11:45 - Kettőkor kezdődik a középszintű filozófia. Erről a következőket adta közre az OH:
A filozófia vizsgatárgy középszintű írásbeli vizsgája 180 perces, az elérhető maximális pontszám 100 pont. Az írásbeli vizsga két részből áll: A) Filozófiatörténeti ismeretekre vonatkozó kérdéssorból (30 pont); B) Szövegértelmezés, reflektálás feladatsorból (70 pont). A vizsgázó a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az A) és B) vizsgaösszetevő között, illetve az egyes feladatok között. A vizsgázó a feladatok megoldásának sorrendjét is meghatározhatja. Az írásbeli vizsgán nem használható semmilyen segédeszköz.
10:27 - Fontos infók a betekintéssel kapcsolatban.
Aki kormányhivatalban jelentkezett az érettségire, május 31-én nézheti meg a feladatlapját. Ennek mikéntjéről bővebben itt.
10:23 - Végeztél a vizsgával?
Nehéz volt? Könnyebb, mint amire számítottál? Volt valami zavaró a vizsgán? Vagy csak simán örülsz? Akkor írj egy beszámolót az [email protected] címre!
9:03 - Ma nem csak frianciából vizsgáznak.
Délután filozófiaérettségi is lesz. Az OH adatai szerint ez utóbbi 290 diákot érint. Franciából 461-en vizsgáznak. Filozófiából csak középszintű vizsga van, ami 180 perces, és délután 2-kor kezdődik.
8:53 - Újabb hivatalos megoldókulcsok érkeztek.
A tegnapi szakmai előkészítő tárgyak megoldásait itt találjátok.
7:22 - eső ma sem sok várható, sőt, 20-25 fok lesz.
Emlékeztek még, milyen idő volt az érettségik első hetében? Ilyen.
7:00 - Ma a franciával folytatódik az érettségi, ez már a vizsgák harmadik hete.
Így fog kinézni a mai vizsga.
A kisiskolák tanárhiánya és a kisgimnáziumok elitképzővé válása nem elszigetelt hibák, hanem a jelenlegi oktatási szerkezet „erővonalai”, amelyek a rendszer gyökeres reformjáért kiáltanak Dr. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus, egyetemi tanár szerint.
„Szinte bárhol voltam állásinterjún, mikor megtudták, hogy levelező tagozatos hallgató vagyok, egyből húzni kezdték a szájukat” – számolt be tapasztalatairól az Eduline-nak egy egyetemista. Példája azonban korántsem egyedi: több levelezős hallgató számolt be hasonló nehézségekről.
Megszűnhet a 45 perces iskola-előkészítő foglalkozás, újra az óvodák dönthetnének az iskolaérettségről, és az oviKRÉTA is átalakulhat. Többek között ezeket a változtatásokat javasolta az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület.
Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
21 ezer diákból választották ki őket a genfi programba.
Nemcsak magasabb fizetéseket, hanem kiszámíthatóbb bérrendszert és minden ledolgozott túlóra kifizetését is szeretné elérni a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).
Nem volt közvetlen egyeztetés a törvénytervezetről, mégis elküldte részletes észrevételeit a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) a szakminisztériumnak, melyben többek között egyetértettek a kancellári rendszer megszüntetésével, de javasolják az oktató elnevezés kivezetését és azt, hogy a főigazgatói poszthoz pedagógusi végzettségre is legyen szükség.
