Talán nem okozunk nagy meglepetést azzal, ha eláruljuk, az általunk megkérdezett vizsgázók a franciaérettségit sem találták nehéznek.
A mai napról percről percre megtaláltok mindent ITT.
Sári szerint a lapon csak a nyelvtani igeidős feladatok igényeltek komolyabb odafigyelést, ezt leszámítva nagyon könnyű volt a középszintű érettségi. Szerinte aki átnézte az előző évek feladatlapjait, azt semmiféle meglepetés nem érhette.
A szövegértés egészen könnyű volt, bár a témák nem voltak különösebben érdekesek. A nyelvhelyességi rész szintén könnyű volt. A harmadik feladatnál csak a feltételes módot kellett tudni jól használni - összegzett Gábor.
Elárulta, a hallás utáni szövegértés az EU-val volt kapcsolatos, és szerinte aki nem értette meg a szöveget, de alapvető dolgokat tud az unióról, úgy is meg tudta csinálni.
Az írásbeli összetevő első részében egy hivatalos levelet kellett írni, egy olyan oldalnak, aki elveszett plüssállatokkal foglalkozik - idézi fel Gábor. A második részben pedig a személyes naplónkba kellett elmesélni azt, hogy megnyertük a lottót, valamint a kifejtését annak hogy a pénzt mire fogjuk használni - árulta el.
Gábor szerint az ő vizsgája annyira jól sikerült, hogy 80-90 százalékos eredménnyel számol.
Márknak sem volt gondja a feladatok többségével, de a hallott szövegértés feladatot kissé nehéznek találta, főleg a feladat utolsó két szövegét.
Az iskoláról szóló vitákban gyakran előkerül a kérdés: mi legyen az értékeléssel? Sokan hajlamosak a visszajelzést vagy a kritikát önmagában elutasítani, mintha az a gyereki autonómia megsértése lenne. Pedig az értékelés maga nem az ördögtől való – az emberi kapcsolatok és a társas létezés teljesen természetes része. A kérdés nem az, hogy értékeljünk-e, hanem az, hogy hogyan, miért és milyen viszonyrendszerben tesszük ezt. Vélemény.
A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztéséről, az osztálylétszámok betartásáról és a gyógypedagógusok adminisztrációs terheinek csökkentéséről is tartalmaz felvetéseket az a 10 pontos javaslatcsomag, amelyet az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium munkacsoportja állított össze.
Közzétette a 2027-es tavaszi érettségi első nyilvános vizsgaanyagait az Oktatási Hivatal. Egyelőre három tantárgyhoz kapcsolódó dokumentumok érhetők el: magyar nyelv és irodalomból a szóbeli tételcímek, digitális kultúrából a használható szoftverek listái, mozgóképkultúra és médiaismeretből pedig a gyakorlati vizsgafeladatok.
Tizenöt év telt el a központi írásbelim óta, mégis a mai napig magammal cipelem annak a következményeit, hogy 13-14 évesen sikerült elhinnem: azon az egy vizsgán múlik az egész életem. Persze nem így lett. Nyomot viszont hagyott. Vélemény.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Ma kezdődnek az írásbelik.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
Müller Anna országgyűlési képviselő közösségi oldalán számolt be arról, hogy az oktatási minisztériumnak küldött panaszok 15-20 százaléka SNI-s gyerekekkel kapcsolatos problémákról szól.
