Boldogan jöttek ki az írásbeliről a franciából középszinten vizsgázók

Talán nem okozunk nagy meglepetést azzal, ha eláruljuk, az általunk megkérdezett vizsgázók a franciaérettségit sem találták nehéznek.

  • Eduline

A mai napról percről percre megtaláltok mindent ITT.

Sári szerint a lapon csak a nyelvtani igeidős feladatok igényeltek komolyabb odafigyelést, ezt leszámítva nagyon könnyű volt a középszintű érettségi. Szerinte aki átnézte az előző évek feladatlapjait, azt semmiféle meglepetés nem érhette.

A szövegértés egészen könnyű volt, bár a témák nem voltak különösebben érdekesek. A nyelvhelyességi rész szintén könnyű volt. A harmadik feladatnál csak a feltételes módot kellett tudni jól használni - összegzett Gábor.

Elárulta, a hallás utáni szövegértés az EU-val volt kapcsolatos, és szerinte aki nem értette meg a szöveget, de alapvető dolgokat tud az unióról, úgy is meg tudta csinálni.

Az írásbeli összetevő első részében egy hivatalos levelet kellett írni, egy olyan oldalnak, aki elveszett plüssállatokkal foglalkozik - idézi fel Gábor. A második részben pedig a személyes naplónkba kellett elmesélni azt, hogy megnyertük a lottót, valamint a kifejtését annak hogy a pénzt mire fogjuk használni - árulta el.

Gábor szerint az ő vizsgája annyira jól sikerült, hogy 80-90 százalékos eredménnyel számol.

Márknak sem volt gondja a feladatok többségével, de a hallott szövegértés feladatot kissé nehéznek találta, főleg a feladat utolsó két szövegét.

Hozzászólások

Sinka Edit az igazgatói kinevezésekről: Ahol nem érzékeltük a támogatást, ott ideiglenes megoldást kellett alkalmazni

Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.

Magyar Péter: Pár nap múlva az állam veszi át az MCC alapítványának közfeladatait, de az értékes programokat megtartják

Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.

@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu

Csömör polgármestere szerint tanárok távozásához vezethet a leszavazott igazgató kinevezése, a minisztérium magyarázatát pedig vitatja

Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.

Knausz Imre: a 14 pontos javaslatcsomag „felszabadítani akarja a pedagógusok meglévő energiáit, amiket eddig gúzsba kötöttek a szabályok”

Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.