Talán nem okozunk nagy meglepetést azzal, ha eláruljuk, az általunk megkérdezett vizsgázók a franciaérettségit sem találták nehéznek.
A mai napról percről percre megtaláltok mindent ITT.
Sári szerint a lapon csak a nyelvtani igeidős feladatok igényeltek komolyabb odafigyelést, ezt leszámítva nagyon könnyű volt a középszintű érettségi. Szerinte aki átnézte az előző évek feladatlapjait, azt semmiféle meglepetés nem érhette.
A szövegértés egészen könnyű volt, bár a témák nem voltak különösebben érdekesek. A nyelvhelyességi rész szintén könnyű volt. A harmadik feladatnál csak a feltételes módot kellett tudni jól használni - összegzett Gábor.
Elárulta, a hallás utáni szövegértés az EU-val volt kapcsolatos, és szerinte aki nem értette meg a szöveget, de alapvető dolgokat tud az unióról, úgy is meg tudta csinálni.
Az írásbeli összetevő első részében egy hivatalos levelet kellett írni, egy olyan oldalnak, aki elveszett plüssállatokkal foglalkozik - idézi fel Gábor. A második részben pedig a személyes naplónkba kellett elmesélni azt, hogy megnyertük a lottót, valamint a kifejtését annak hogy a pénzt mire fogjuk használni - árulta el.
Gábor szerint az ő vizsgája annyira jól sikerült, hogy 80-90 százalékos eredménnyel számol.
Márknak sem volt gondja a feladatok többségével, de a hallott szövegértés feladatot kissé nehéznek találta, főleg a feladat utolsó két szövegét.
A kisiskolák tanárhiánya és a kisgimnáziumok elitképzővé válása nem elszigetelt hibák, hanem a jelenlegi oktatási szerkezet „erővonalai”, amelyek a rendszer gyökeres reformjáért kiáltanak Dr. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus, egyetemi tanár szerint.
„Szinte bárhol voltam állásinterjún, mikor megtudták, hogy levelező tagozatos hallgató vagyok, egyből húzni kezdték a szájukat” – számolt be tapasztalatairól az Eduline-nak egy egyetemista. Példája azonban korántsem egyedi: több levelezős hallgató számolt be hasonló nehézségekről.
Megszűnhet a 45 perces iskola-előkészítő foglalkozás, újra az óvodák dönthetnének az iskolaérettségről, és az oviKRÉTA is átalakulhat. Többek között ezeket a változtatásokat javasolta az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület.
Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
21 ezer diákból választották ki őket a genfi programba.
Nemcsak magasabb fizetéseket, hanem kiszámíthatóbb bérrendszert és minden ledolgozott túlóra kifizetését is szeretné elérni a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).
Nem volt közvetlen egyeztetés a törvénytervezetről, mégis elküldte részletes észrevételeit a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) a szakminisztériumnak, melyben többek között egyetértettek a kancellári rendszer megszüntetésével, de javasolják az oktató elnevezés kivezetését és azt, hogy a főigazgatói poszthoz pedagógusi végzettségre is legyen szükség.
