A legnépszerűbb szakok listája: ide jelentkezett a legtöbb felvételiző

Több mint 6400-an jelentkeztek a 2012 februárjában induló keresztféléves képzésekre - a legtöbb felvételizőt a...

  • Eduline

Több mint 6400-an jelentkeztek a 2012 februárjában induló keresztféléves képzésekre - a legtöbb felvételizőt a gazdaságtudományi szakok vonzották, de nagy volt az érdeklődés a műszaki, az agrár- és a pedagógusképzések iránt is.

A tíz legtöbb jelentkezőt vonzó alapszak a 2012-es keresztféléves felvételin
felvi.hu

A legtöbben gazdálkodási és menedzsment alapszakra jelentkeztek: első helyen 132-en jelölték meg ezt a képzést. A második legnépszerűbb szak az andragógia volt, de sokan felvételiztek kereskedelem marketing, kommunikáció és médiatudomány, műszaki menedzser és turizmus-vendéglátás szakra is.

A mesterképzések közül a tanári szakok vonzották a legtöbb elsőhelyes felvételizőt, 582 diákot. A toplistás képzések közé a vezetés és szervezés, a marketing, a vállalkozásfejlesztés és a pénzügy mesterszak is bekerült. A keresztféléves képzések ponthatárait itt találjátok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter