Egyetemi-főiskolai nyílt napok november 21-től 27-ig

Öt egyetemen tartanak nyílt napot november negyedik hetében: hogy egyikről se maradjatok le, az eduline-on minden...

  • Eduline

Öt egyetemen tartanak nyílt napot november negyedik hetében: hogy egyikről se maradjatok le, az eduline-on minden pénteken megtaláljátok, hol tartanak nyílt napot a következő héten. A novemberi nyílt napok listáját itt nézhetitek meg.

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi EgyetemDátum: 2011. november 25. 9:00-14:00

Helyszín: BME központi, Ch, Q és F29 épület (1111 Budapest, Műegyetem rkp. 3-9.)

Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Kar Dátum: 2011. november 25. 10 óra

Helyszín:  Budapest V. kerület, Egyetem tér 1-3.

Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar Dátum:  2011. november 23. 8:30

Helyszín:  9022 Győr, Liszt F. u. 17. (II. sz. épület)

Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar Dátum:  2011. november 25. 11 óra

Helyszín:  NyME Geoinformatikai Kar, Székesfehérvár, Pirosalma u. 1-3. I. emelet, 101-es előadó

Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki KarDátum: 2011. november 22. 10:00

Helyszín: 1081 Budapest, Népszínház utca 8.

Szegedi TudományegyetemDátum: 2011. november 24. 9:00-15:00

Helyszín: SZTE József Attila Tanulmányi és Információs Központ (Szeged, Ady tér 10.)

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.