A vidéki egyetemek gazdasági képzései is veszélybe kerülhetnek?

Veszélybe kerülhetnek a gazdasági szakok a Debreceni Egyetemen – mondta a Magyar Hírlapnak az intézmény rektora.

  • Eduline

Veszélybe kerülhetnek a gazdasági szakok a Debreceni Egyetemen – mondta a Magyar Hírlapnak az intézmény rektora. Fábián István szerint a felvételi keretszámok változásai komoly gondot okozhatnak a jogi, gazdasági és bölcsészettudományi képzéseiken.

A tavalyi 53 ezer helyett szeptembertől csak 34 ezer új hallgató kezdheti meg tanulmányait a felsőoktatásban teljes állami támogatással, további 15 ezer fiatalnak pedig a költségek felét állja az állam. Bár az összes támogatott hely tekintetében Debrecen az elsők között van, a jogi kar egyetlen ösztöndíjas férőhelyet sem kapott, gazdaságtudományi területre pedig a korábbi kétszáz helyett mindössze tíz hallgatót vehet fel.

A rektor kiemelte, hogy a hallgatókra nehezedő jelentős anyagi terhek miatt egyelőre bizonytalan, milyen mértékben tudják majd betölteni a fizetős helyeket. A nappali tagozatos jogászképzés félévente 185 ezer, míg az igazgatásszervező szak 155 ezer forintba kerül majd az intézményben.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.