Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Milyen ponthatárok várhatóak az alapképzéseken, és hol nézhetitek meg a központi ponthatárokat? Újabb olvasói kérdésre válaszolunk.

Jövőre érettségizek, de még nem döntöttem el, milyen szakra jelentkeznék. Hol nézhetem meg például a biológia vagy az állatorvosi szak ponthatárait?
A szakok többségénél legfeljebb az elmúlt évek tapasztalatai alapján tippelhetitek meg, milyen ponthatárok lesznek a jövőben. Alap- és osztatlan képzésre általában azok kerülhetnek be, akik elérik a minimumponthatárt és beférnek a szakos kapacitásba. A 2014-es ponthatárokat itt nézhetitek meg, a 2013-asokat itt, a 2012-eseket pedig itt.
Emellett vannak azok a szakok, ahol központi ponthatárt húznak már körülbelül fél évvel a rendes ponthatárhúzás előtt. Ez azt jelenti, hogy az ország minden intézményében a központi ponthatárnak megfelelő vagy annál magasabb pontszám kell az adott szakra való bekerüléshez. Az idén 41 ilyen szakra jelentkezhettek a felvételizők, köztük az állatorvosira is - ehhez 400 pontot kell gyűjteniük. A teljes listát itt találjátok.
| Minden a 2015-ös felvételiről |
Pontszámítási szabályok az alap- és osztatlan képzéseken Pontszámítás a felsőoktatási szakképzéseken |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.