„Ez most nehezebbnek tűnik. Volt, ahol kellett gondolkodni, és volt, ami nem volt egyértelmű” – mondta az Eduline-nak Pásztiné Fritz Adrienn angoltanár, a LanguageCert Nyelvvizsgaközpont vezetője a 2026-os középszintű angolérettségiről.
A nyelvtanár kiemelte, hogy a szövegértéses részben, az állatok jólétével foglalkozó szövegben, ahol a kérdést kellett kitalálniuk a diákoknak a megadott válasz alapján, voltak becsapósak is. Például nem mindegy, hogy valaki két állatot adoptálna vagy már van neki otthon egy, és szeretne mellé még egyet.
A Monet-ról és Velencéről szóló szövegben a szaktanár szerint kifejezetten furcsa, hogy a városokra dologként utaltak.
A things, mint dolog, kifejezést a városokra ritkán szoktuk használni
-hangsúlyozta, majd hozzátette, hogy a tudományos szöveg a B1-es szinthez képest kifejezetten nehéznek számított. Ráadásul a negyedik, Roald Dahlról szóló szöveg is tele volt nem B1-es szintű kifejezésekkel, szavakkal, viszont itt legalább a helyes megoldásokat egyértelműen ki lehetett következtetni.
A nyelvhelyességi rész szövegeit tematikájában a nyelvtanár érdekesnek találta, melyekhez tudtak a diákok kapcsolódni.
A segítőkutyás szövegben a szavak helyes alakjának használatánál egy-két helyen elcsúszhattak a vizsgázók a helyesíráson.
Azokat a szavakat, mint például a marvellous, nem biztos, hogy többen pontosan le tudták írni, pedig ennél a résznél fontos a helyesírás meg a nyelvtanismeret.
- jegyezte meg, ezután kitért arra is, hogy a békás vicces történetben is akadtak olyan szerkezetek, amelyek meghaladták a B1-es szintet, de az ABCD válaszok közül azért ki lehetett találni a helyeset.
Az ausztrálok és az új-zélandiak furcsa mezítlábas szokása kapcsán hiányzó szavakat kellett beírni, de a szaktanár szerint a helyes válasz itt sem volt mindegyik egyértelmű.
Nem feltétlen az angoltudást mérte, mert az evészavarokról nagyon nehéz 100-120 szóban írni úgy, hogy minden megadott szempont szerepeljen is benne.
-hangsúlyozta az angoltanár az íráskészség feladatrészről, majd hozzátette, hogy a fogorvosi időpont lemondása, majd átfoglalása viszont diákok többségének nem okozhatott problémát.
Pásztiné Fritz Adrienn szerint összességében az idei középszintű angolérettségi nehezebb volt, mint az előző években, és úgy tűnik „egyre inkább távolodik a B1-es szinttől.”
Május 7-én angol nyelvből középszinten 47 082, emelt szinten pedig 29 084 diák érettségizik. Az egész napos tudósításunkban minden fontos információt megtalálhattok. A mai angolérettségi nap szakmai támogatását, köszönjük a LanguageCert Nyelvvizsgaközpontnak.
Tízből hat magyar egyetem rosszabbul szerepelt, három megtartotta pozícióját, és mindössze egyetlen egyetem tudott előrelépni Quacquarelli Symonds legfrissebb, 2027-es nemzetközi egyetemi rangsorában.
A keddi parlamenti vitában az ellenzék legfőbb kritikája a pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztésével kapcsolatban az volt, hogy a jelenlegi rendszert úgy állítanák le, hogy egyelőre nem látható, pontosan mi lép a helyére. Lannert Judit szerint ugyanakkor már a nyáron széles körű szakmai egyeztetés kezdődik az új modell kidolgozásáról, Müller Anna pedig felszólalásában azt részletezte, milyen szempontok mentén lenne érdemes újragondolni a pedagógusok értékelését.
Mutatjuk, mennyivel emelkedhetnek a pedagógusbérek a tervezett korrekció után.
A doktori képzés első két évében járó, 2016 óta változatlan havi 140 ezer forintos ösztöndíj összege a Doktoranduszok Országos Szövetsége szerint már nem biztosít megfelelő megélhetést a doktoranduszok számára. Ezért a szervezet a doktoranduszi alapösztöndíj jelentős emelését és a nyugdíjjogosultság rendezését kérte Lannert Judittól.
Az emelt szintű érettségik javításának díjazását bírálta keddi parlamenti felszólalásában Müller Anna, a Tisza Párt képviselője. A matematika-kémia tanár szerint miközben az Oktatási Hivatal évről évre nehezen talál elegendő vizsgáztatót az emelt szintű vizsgákhoz, a dolgozatok javításáért járó díjazás továbbra is rendkívül alacsony.
Ha most szóbeliztek magyarból az érettségin, teszteljétek a tudásotokat a magyar költőkből.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
