„Ez most nehezebbnek tűnik. Volt, ahol kellett gondolkodni, és volt, ami nem volt egyértelmű” – mondta az Eduline-nak Pásztiné Fritz Adrienn angoltanár, a LanguageCert Nyelvvizsgaközpont vezetője a 2026-os középszintű angolérettségiről.
A nyelvtanár kiemelte, hogy a szövegértéses részben, az állatok jólétével foglalkozó szövegben, ahol a kérdést kellett kitalálniuk a diákoknak a megadott válasz alapján, voltak becsapósak is. Például nem mindegy, hogy valaki két állatot adoptálna vagy már van neki otthon egy, és szeretne mellé még egyet.
A Monet-ról és Velencéről szóló szövegben a szaktanár szerint kifejezetten furcsa, hogy a városokra dologként utaltak.
A things, mint dolog, kifejezést a városokra ritkán szoktuk használni
-hangsúlyozta, majd hozzátette, hogy a tudományos szöveg a B1-es szinthez képest kifejezetten nehéznek számított. Ráadásul a negyedik, Roald Dahlról szóló szöveg is tele volt nem B1-es szintű kifejezésekkel, szavakkal, viszont itt legalább a helyes megoldásokat egyértelműen ki lehetett következtetni.
A nyelvhelyességi rész szövegeit tematikájában a nyelvtanár érdekesnek találta, melyekhez tudtak a diákok kapcsolódni.
A segítőkutyás szövegben a szavak helyes alakjának használatánál egy-két helyen elcsúszhattak a vizsgázók a helyesíráson.
Azokat a szavakat, mint például a marvellous, nem biztos, hogy többen pontosan le tudták írni, pedig ennél a résznél fontos a helyesírás meg a nyelvtanismeret.
- jegyezte meg, ezután kitért arra is, hogy a békás vicces történetben is akadtak olyan szerkezetek, amelyek meghaladták a B1-es szintet, de az ABCD válaszok közül azért ki lehetett találni a helyeset.
Az ausztrálok és az új-zélandiak furcsa mezítlábas szokása kapcsán hiányzó szavakat kellett beírni, de a szaktanár szerint a helyes válasz itt sem volt mindegyik egyértelmű.
Nem feltétlen az angoltudást mérte, mert az evészavarokról nagyon nehéz 100-120 szóban írni úgy, hogy minden megadott szempont szerepeljen is benne.
-hangsúlyozta az angoltanár az íráskészség feladatrészről, majd hozzátette, hogy a fogorvosi időpont lemondása, majd átfoglalása viszont diákok többségének nem okozhatott problémát.
Pásztiné Fritz Adrienn szerint összességében az idei középszintű angolérettségi nehezebb volt, mint az előző években, és úgy tűnik „egyre inkább távolodik a B1-es szinttől.”
Május 7-én angol nyelvből középszinten 47 082, emelt szinten pedig 29 084 diák érettségizik. Az egész napos tudósításunkban minden fontos információt megtalálhattok. A mai angolérettségi nap szakmai támogatását, köszönjük a LanguageCert Nyelvvizsgaközpontnak.
Már az órarendje is elkészült egy matematika-fizika-kémia szakos tanárnak, az iskola számított rá, a tankerület azonban végül megvétózta a felvételét. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint nem egyedi esetről van szó: továbbra is falakba ütköznek azok a pedagógusok, akik 2023-ban a státusztörvény miatt hagyták el a közoktatást, majd később visszatérnének. A szakszervezet szerint informális „feketelista” működik a tankerületek között, a Klebelsberg Központ ugyanakkor többször is tagadta ennek létezését.
Állami könyvvásárlási támogatást indít a kormány pedagógusok, könyvtárosok és közművelődési dolgozók számára – jelentette be Tarr Zoltán társadalmi kapcsolatokért és kultúráért felelős miniszter a 97. Ünnepi Könyvhét megnyitóján.
Az Eduline-hoz került levelezés szerint a 2022-es pedagógus polgári engedetlenségi akciók előtt az ELTE Trefort Ágoston Gimnázium igazgatója, Csapodi Zoltán fideszes politikusokhoz fordult segítségért. Az e-mailek alapján az igazgató arról számolt be, hogy kollégáival igyekeztek lebeszélni a tanárokat a tiltakozásról, és még sajtómegjelenésekkel is próbálták mérsékelni a helyzetet. Csapodi elismerte a levelek hitelességét, ugyanakkor azt mondta, nem politikai kapcsolatai, hanem a tanárhiány és a diákok jövője miatti aggodalom vezette.
Újabb lépést tett a kormány annak érdekében, hogy a magyar egyetemek visszakerüljenek az Erasmus+ és a Horizont Európa programokba. A kedden benyújtott törvényjavaslat megszüntetné a jelenlegi formájában működő alapítványi fenntartói rendszert, és a kabinet szerint megnyithatja az utat a több mint 2 milliárd eurónyi uniós felsőoktatási forrás előtt.
Befejeződött a 2025/2026-os tanév digitális országos kompetenciamérése – közölte az Oktatási Hivatal. A mérések március 23. és május 29. között zajlottak, és több mint 607 ezer, 4-11. évfolyamos diák vett részt bennük.
Átalakítanák a pedagógusok képzési rendszerét: megszűnne a Nemzeti Közszolgálati Egyetem kiemelt szerepe a továbbképzésekben, a tanárképzés pedig fokozatosan más intézményekhez kerülne – erről írt közösségi oldalán Lannert Judit oktatáskutató. A már tanulmányaikat megkezdő hallgatók a tervek szerint változatlan feltételekkel fejezhetnék be képzésüket.
A polgári jogi záróvizsgán a megalázó, lekezelő bánásmódról évek óta érkeztek jelzések, a mostani döntés a kari hallgatói önkormányzat és a dékán asszony egyeztetésének eredménye.
