Felsőoktatási felvételi 2026: ennyi állami ösztöndíjas helyet hirdettek meg a Debreceni Egyetemen

Az ELTE mögött a Debreceni Egyetem áll a második helyen az állami ösztöndíjas férőhelyek számát tekintve országos szinten - mutatjuk, hogy hányan tanulhatnak ingyen képzési területenként.

A szeptemberben induló képzésekre február 15-ig lehet jelentkezni az E-felvételi rendszerén keresztül. A 2026-os felsőoktatási felvételi eljárásban a Debreceni Egyetem összesen 9084 állami ösztöndíjas férőhelyet hirdetett meg a jelentkezők számára, ezzel országos szinten a második helyen áll. Ennél több, 9636 ösztöndíjas helyet kizárólag az ELTE kínál a felvételizőknek.

Mutatjuk, hogy képzési területenként, hogyan oszlik el a kapacitás a Debreceni Egyetemen:

  • agrár: 853 fő
  • bölcsészettudomány: 467 fő
  • gazdaságtudományok: 989 fő
  • informatika: 484 fő
  • jogi: 155 fő
  • műszaki: 1231 fő
  • művészet: 78 fő
  • művészetközvetítés: 21 fő
  • orvos- és egészségtudomány: 1715 fő
  • pedagógusképzés: 2262 fő
  • sporttudomány: 201 fő
  • társadalomtudomány: 239 fő
  • természettudomány: 389 fő

A felsőoktatási intézmény a költségtérítéses kapacitásokról szabadon rendelkezik.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.