Lőelmélettel, túléléssel, de a történelemmel is képben kell lenniük azoknak, akik honvédelmi alapismeretekből érettségiznek

Talán az egyik legkomplexebb érettségi vizsga a honvédelmi alapismeretek, amit feltehetően csak azok választanak, akik katonának állnának vagy a Nemzeti Közszolgálati Egyetem valamelyik releváns képzésén tanulnának tovább. Nektek sikerülne a középszintű vizsga? Cikkünk végén ezt is tesztelhetitek.

  • Székács Linda

Az Oktatási Hivatal lapunknak küldött tájékoztatása szerint középszinten országszerte 323-an, emelt szinten pedig 64-en vizsgáznak péntek délután 14 órától honvédelmi alapismeretek tantárgyból. Feltételezhetően olyan diákok érettségiznek, akik elsősorban a Nemzeti Közszolgálati Egyetemre felvételiznek vagy az érettségi után valamilyen egyéb olyan szakon tanulnának tovább, ahol erre szükség lehet. Eseteg rögtön munkába is állnának, ahol az itt megszerzett tudást hasznosítani tudják.

Lőelmélet, haditechnika, kőkemény történelmi kérdések

Az érettségizők számára tehát feltehetően nem tűnik bonyolultnak felismerni egy-egy fegyver részeit, és lehet, hogy egy Hunyadi János törökellenes politikájával foglalkozó feladat, kötéstípusok felismerése, vagy az ENSZ-ről vagy a NATO-ról szóló igaz-hamis sem okoz túl nagy meglepetéseket.

Laikusként azonban a honvédelmi alapismeretek érettségi még középszinten is nehéznek tűnik. Kiváltképp, mert a feladatok rengeteg különböző témakört ölelnek fel.

Közép- és emelt szinten egyaránt ezek a témakörök tűnnek fel az írásbeli számonkérésben:

  • Hadtörténelmi alapismeretek
  • Egészségügyi ismeretek
  • Térkép- és tereptani alapismeretek
  • Túlélési ismeretek és táborozástechnika
  • Biztonságpolitikai és válságreagáló alapismeretek
  • A honvédelem rendszere, a Magyar Honvédség
  • Alaki ismeretek
  • Lőelmélet
  • Haditechnikai ismeretek
  • Általános katonai ismeretek
  • Hadijogi alapismeretek

Az írásbeli feladatsor ráadásul meglepően hosszú is és ránézésre viszonylag kevés az idő a példák megoldására. Középszinten ugyanis a 120 perces, maximum 100 pontos feladatsor 25-30 darab megoldandó feladatot tartalmaz, míg a 240 perces, szintén maximum 100 pontos emelt szintű vizsga két részre oszlik. Az I. részben 20-25 egyszerű, rövid választ igénylő példát, a II. feladatlapban pedig 2 hosszú, 2 rövid kifejtendő szöveges feladatot és 2 tájékozódással kapcsolatos feladatot kell megoldani.

A vizsgaleírás szerint ehhez az elvárt kompetenciák a következőek:

  • induktív következtetés (egyedi tényekből az általános törvényszerűségekre),
  • deduktív következtetés (az általános törvényszerűségekből az egyedi esetre),
  • osztályozás (jellemzők alapján hierarchikus csoportokba sorolás),
  • mérlegelő gondolkodás (értékelés, döntések megalapozása, magyarázatok megalkotása bizonyítékok, érvek, ellenérvek alapján),
  • integrált gondolkodás (az egyik szaktudomány tartalmi elemeinek átvitele és alkalmazása egy másik szaktudomány területén),
  • problémafelismerési és problémamegoldó képesség (a célhoz vezető nem ismert megoldási út megtalálása valós, életszerű helyzetekben),
  • a katonai terminológia használata, a fogalmak definiálásának képessége (a követelményrendszer szerint),
  • lényegkiemelés (fontos jellemzők felismerése),
  • etikai érzékenység (döntések lehetséges következményeinek mérlegelése)

Érettségi 2025: az összes feladatlap és megoldás egy helyen

Tereptan, túlélés, egészségügyi ismeretek a szóbelin

Az írásbeliket követően honvédelmi alapismeretekből is kell szóbeli vizsgát tenniük az érettségizőknek. Az emelt szintű szóbeliket június 3-11., a középszintűeket június 16. és július 2. között szervezik meg az intézmények.

Középszinten a szóbeli 15, emelten pedig legalább 20 tételből áll, ami A), B), és C) feladatokat tartalmaz.

Középszinten ezek az alábbi három témakört érintik:

  • térkép és tereptani ismeretek,
  • alaki ismeretek vagy túlélési ismeretek és táborozástechnika,
  • egészségügyi ismeretek.

Emelt szinten pedig az lábbi három témakörből kell 1-2 tételt húzni, azokat kifejteni és a kapott feladatokat kidolgozni a vizsgázóknak:

  • egy téma összefüggő kifejtése (hadtörténelmi alapismeretek, biztonságpolitikai és válságreagáló alapismeretek, lőelmélet, a honvédelem rendszere, a Magyar Honvédség, általános katonai alapismeretek, haditechnikai ismeretek, hadijogi alapismeretek)
  • alaki ismeretek vagy túlélési ismeretek és táborozástechnika,
  • egészségügyi ismeretek.

"A feladatokat külön-külön kell értékelni. Az A) feladatra legfeljebb 20 pont, míg a B) és a C) feladatokra legfeljebb 15-15 pont adható" - írják.

Nektek sikerülne a honvédelmi alapismeretek érettségi? Teszteljétek!

Akár érettségiztek belőle, akár nem, most ti is tesztelhetitek, nektek hogy menne a középszintű érettségi honvédelmi alapismeretekből.

 

A tesztet a 2024-es októberi középszintű érettségi feladataiból állítottuk össze.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.