A levélírás kifejezetten könnyű volt - ilyennek látta az emelt szinten vizsgázó diák a németérettségit

Az érettségi mindig megosztó a vizsgázók között, így biztos vannak, akik szerint nagyobb nehézségeket okoztak bizonyos feladatok. Azonban a nekünk megszólaló diák igen pozitív beszámolót adott az emelt szintű németérettségiről.

Német nyelvből emelt szinten 72 helyszínen 3061 vizsgázó tett ma érettségi vizsgát, a feladatok megoldására pedig összesen 240 percet kaptak.

Németérettségi 2025

Dóra, aki emelt szinten érettségizett német nyelvből, az Eduline-nak nyilatkozva elmondta, hogy összességében elégedett volt a feladatsorral, amely nehézségét tekintve hasonló szinten mozgott, mint az előző évek vizsgái, így nem okozott meglepetést a diákok számára.

A szövegértésnél „baráti feladatokat" kaptak. A második rész elején a többi vizsgázóval együtt ugyan izgultak egy kicsit, mert egyes feladattípusokkal nem szívesen találkoztak volna, de végül ez a rész is jól sikerült. Örömmel fogadta, hogy idén nem szerepelt olyan feladat, amelyben hibákat kellett volna felismerni és javítani az adott szövegben– ennek a többiek is nagyon örültek. A hallás utáni szövegértést pedig „vállalhatónak” nevezte.

Az íráskészségi feladat során egy hivatalos, és egy, az ünnepekhez kapcsolódó témájú levelet kellett megfogalmazniuk, amelyeket Dóra az emelt szinthez képest kifejezetten könnyűnek talált. Összegzésképpen úgy gondolja, sikeres vizsgát tett, és jó esélyt lát arra, hogy ötöst szerezzen.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.