Középiskolai felvételi 2025: fontos határidő jár ma le

A középiskolák 48 százaléka kéri a központi írásbelit a középiskolai felvételi során. Ha ma nem adjátok le a jelentkezéseteket, sok lehetőségtől eshettek el.

Amennyiben a kiválasztott középiskola feltételként előírta a központi írásbeli vizsgát, úgy arra 2024. december 2-ig jelentkezhettek egyénileg – írja az Oktatási Hivatal.

Erre közvetlenül az általatok kiválasztott vizsgaszervező intézményben tudjátok leadni a jelentkezéseteket. Azt viszont érdemes tudnotok, hogy a vizsgát bármelyik vizsgaszervező intézményben megírhatjátok, függetlenül attól, hogy a későbbiekben tervezitek-e benyújtani a felvételi kérelmét az adott intézménybe vagy sem.

A központi írásbeli vizsgát szervező középiskolák listáját itt találjátok.

Akár negyedikesek, hatodikosok vagy nyolcadikosok vagytok, a vizsgát január 18-án 10 órától fogjátok írni. Először majd a magyar feladatlapot kapjátok meg, amelyre 45 percetek lesz.

A jelentkezéseteket a központi írásbelire elektronikus és papíralapú formában is benyújthatjátok.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.