Ilyen legális puskákat használhattok a 2024-es magyarérettségin

Kevesebb mint egy hónap múlva kezdődnek az idei írásbeli érettségik. Mutatjuk, milyen segédeszközöket használhattok az írásbelik első napján, a magyarérettségin.

  • Székács Linda

Május 6-án először vizsgáznak a végzős diákok az új, 2020-as Nemzeti alaptanterv szerint összeállított érettségin magyarból.

A változások között van többek között az, hogy a vizsga első részéből kikerül a gyakorlati szövegalkotás, a helyét egy műveltségi teszt veszi át. A feladatlap második részében pedig, míg korábban három fajta szövegalkotás, az

érvelés, műelemzés, és összehasonlító elemzés közül lehetett választani, addig idén már csak két választási lehetőség marad. Az egyik opció továbbra is a műértelmezés, a másik egy általános témakifejtő esszé.

A magyarérettségi változásairól itt olvashattok bővebben.

Milyen segédeszközöket lehet használni?

A középszintű írásbeli vizsgákon tantermenként négy nyomtatott helyesírási szótárt kell biztosítani az iskolának, továbbá valamennyi vizsgázó számára kell hogy legyen 9-12. évfolyamos, a tankönyvjegyzékben szereplő irodalmi szöveggyűjtemény.

Emelt szintű érettségi vizsgán ezek közül csak a nyomtatott helyesírási szótár használható.

Azt javasoljuk azonban, hogy ne húzzátok az időt azzal, hogy minden egyes leírt szavat ellenőriztek. Csak akkor használjatok szótárt, ha valaminek a helyesírásában nagyon bizonytalanok vagytok, vagy ha marad időtök a végén bizonyos szavak ellenőrzésére.

Ha pedig tudjátok, hogy rossz a helyesírásotok, minél többször vegyétek kézbe a helyesírási szótárt az érettségit megelőző hetekben. Ismerkedjetek vele, hogy tudjátok, mit hol kell keresnetek.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.