Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
A közösségi média bizonyos esetekben kifejezetten hasznos lehet. Így van ez akkor is, ha érettségire készültök.
Már működik az a Facebook-csoport, amiben kérdezhettek egymástól, tételeket oszthattok meg egymás között, és később együtt izgulhattok a vizsgáitok miatt, majd oszthatjátok meg egymással az élményeiteket.
A csoportot "Érettségi 2024" néven találjátok meg a Facebookon, ahol többek közöttt már az új irodalmi tételt, Herczeg Ferenc életrajzát is megosztották egymással a diákok. Érdemes tehát belépni, hiszen rengeteg időt spórolhattok és számos felkészülési tippet oszthattok meg egymással, arra azonban ügyeljetek, hogy a mástól kapott tételek biztos, hogy pontosak legyenek. Szánjatok időt arra, hogy átfussátok őket, ellenőrizzétek az adott évszámokat, mielőtt nekifogtok a tanulásnak, hogy elkerüljétek az esetleges tévedéseket, amik ronthatják a vizsgaeredményeteket.
Az írásbeli feladatlapok gyakorlásához pedig javasoljuk a korábbi évek feladatlapjait.
Az átalakuló érettségiről ebben a cikkünkben olvashattok:
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.