Közeleg az őszi érettségi: mutatjuk, hogyan osztályoznak közép- és emelt szinten
Mutatjuk, hány százalékot kell elérnetek az őszi érettségiken a minél jobb osztályzat érdekében.
Alig egy hét múlva kezdődnek az őszi érettségik. Mutatjuk, hogyan pontozzák az írásbeli és szóbeli vizsgákat a négy fő tárgyból; magyarból, matekból, töriből és idegen nyelvből.
Hogy átlátható legyen, táblázatokban szedtük össze nektek, hogyan pontoznak a fő tárgyakból a közép- és emelt szintű érettségiken.
Ebben a táblázatban a középszintű vizsgák pontozását láthatjátok:
| Középszintű vizsga | Írásbeli | Szóbeli | |
| Magyar nyelv és irodalom | Szövegértés és érvelés vagy gyakorlati szövegalkotás: 50 pont | Műértelmező szövegalkotás: 40 pont. Helyesírás, íráskép: 8+2 pont | Összesen 50 pont (magyar nyelvi tétel kifejtése: 10 pont, irodalmi tétel kifejtése 25 pont, felelet nyelvi minősége: 15 pont) |
| Matematika | I. rész: 30 pont | II. rész: 70 | 50 pont (csak akkor, ha nem sikerül elérni az írásbelin a 25 százalékot) |
| Történelem | Rövid feladatok: 50 pont | Esszék: 50 pont | 50 pont |
| Idegen nyelv | Olvasott szöveg értése: 33 pont; nyelvhelyesség: 18 pont | Hallott szöveg értése: 33 pont; íráskészség: 33 pont | 33 pont |
Itt pedig az emelt szintű vizsgák pontozását mutatjuk nektek:
| Emelt szintű vizsga | Írásbeli | Szóbeli | |
| Magyar nyelv és irodalom | Szövegértési és nyelvi-műveltségi feladatsor: 40 pont | Műértelmező és reflektáló szövegalkotás: 50 pont. Helyesírás, íráskép: 8+2 pont | Összesen 50 pont (magyar nyelvi tétel kifejtése: 10 pont, irodalmi tétel kifejtése 25 pont, felelet nyelvi minősége: 15 pont) |
| Matematika | I. rész: 51 pont | II. rész: 64 | 35 pont |
| Történelem | Rövid feladatok: 50 pont | Esszék: 50 pont | 50 pont |
| Idegen nyelv | Olvasott szöveg értése: 30 pont; nyelvhelyesség: 30 pont | Hallott szöveg értése: 30 pont; íráskészség: 30 pont | 30 pont |
Az érettégitek végső eredményét és jegyét az írásbeliteken és a szóbeliteken szerzett pontok összesítésével számolják ki. A százalékhatárokat ebben a cikkünkben nézhetitek meg:
Mutatjuk, hány százalékot kell elérnetek az őszi érettségiken a minél jobb osztályzat érdekében.
Az oktatás feladata az, hogy megtanítsunk különböző készségeket. Most, hogy megjelent az AI, a készségek listájára ezt is föl kell venni a többi közé. De nem a többi helyett! Nem lehet úgy tenni, mintha az AI nem is létezne, és nem lehet teljesen kizárni az iskolából, hiszen a diákok életének már most is része. Mosóczi Andrásnak, a Mateking alapító-vezetőjének az írása. Vélemény.
A veszprémi és az észak-budapesti eset után újabb tankerületi vezető döntött úgy, hogy mégsem vállalja a megbízatást. Dr. Vinczúr Zsolt személyes okokra hivatkozva lépett vissza a Hatvani Tankerületi Központ igazgatói posztjától.
A jelenlegi nyolcosztályos általános iskola helyett hat év alapfokú és hat év középfokú képzésből álló iskolarendszerre lenne szükség Gloviczki Zoltán, Gyarmathy Éva és Lányi András szerint. A szakemberek úgy vélik, hogy a diákok jelentős része éppen az ötödik és nyolcadik osztály között veszíti el a tanulási kedvét, ezért az oktatás szerkezetét is érdemes lenne újragondolni.
Koholt vádakról és politikai leszámolásról beszél a Fidesz-frakció, miután az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium több mint 1,1 milliárd forintnyi kifogásolható közpénzfelhasználást tárt fel a Tempus Közalapítványnál. A párt szerint sem Hankó Balázs, sem Varga-Bajusz Veronika ellen nincsenek komolyan vehető bizonyítékok, az Erasmus- és a Pannónia Ösztöndíjprogram működésével pedig nem volt probléma.
A Klebelsberg Központ újabb 17 településen oldaná meg ilyen épületekkel az iskolai férőhelyhiányt, összesen 167 konténerelem bérlésére írtak ki közbeszerzést.
Naponta akár 50-60 igazolást is ki kell adniuk a gyermekorvosoknak, ha az óvodás vagy az iskolás meggyógyult. Ez igaz, csak néhány kattintás alkalmanként, de ha a KRÉTA-ban nem látszik, akkor tetemes pluszmunkát ró a praxisokra.