Prigozsin lázadása egy héttel eltolta a moszkvai érettségiket

A szombati kaotikus eseménysorozatot a világ feszülten figyelte, az orosz fővárosban érettségizők viszont kaptak egy kis plusz felkészülési időt.

  • Tarnay Kristóf

Szombaton a világ nagy részét az oroszországi felkelés tartotta lázban. A Wagner orosz zsoldoshadsereg vezére, Jevgenyij Prigozsin – miután úgy tűnt, háttérbe szorítják – bejelentette, Moszkva felé indulnak, hogy elkapják és megbüntessék az orosz katonai vezetőket. Vlagyimir Putyin hazaárulásról beszélt, a konvoj és az orosz hadsereg helikopterei már lőttek is egymásra. Prigozsin végül kiegyezett a Kremllel – állítólag a belarusz elnök közvetítésével –, menetével visszafordult és elhagyta az elfoglalt Rosztov-na-Donu városát, illetve ő maga Oroszországot is.

Mindez oktatási fronton a moszkvai érettségizőknek annyit hozott, hogy nyertek még egy hét felkészülési időt. Hétfőn – azaz holnap – kellett volna érettségizniük ugyanis matekból és orosz nyelvből, ám amikor még azzal számoltak, hogy Prigozsin csapatai tényleg megostromolnák Moszkvát, kockázatminimalizálást emlegetve a hétfőt munkaszüneti nappá nyilvánították. Így az érintett diákok matek és az orosz nyelvi egységes államvizsgáját (EGE) áttették július 1-re, idézi a TASZSZ orosz állami hírügynökséget a 444.

Ez azért érdekes, mert a tartaléknap történetesen szombatra esik. A lap hozzáteszi, az EGE vizsgasorozatot minden középiskolát befejező orosz diáknak le kell tennie, hogy egyetemre vagy szakiskolába mehessen, ez amellett, hogy az egyetelen érettségi, egyben egyetemi elővizsga is.

(Kiemelt kép: AFP / Handout)

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.