Prigozsin lázadása egy héttel eltolta a moszkvai érettségiket

A szombati kaotikus eseménysorozatot a világ feszülten figyelte, az orosz fővárosban érettségizők viszont kaptak egy kis plusz felkészülési időt.

  • Tarnay Kristóf

Szombaton a világ nagy részét az oroszországi felkelés tartotta lázban. A Wagner orosz zsoldoshadsereg vezére, Jevgenyij Prigozsin – miután úgy tűnt, háttérbe szorítják – bejelentette, Moszkva felé indulnak, hogy elkapják és megbüntessék az orosz katonai vezetőket. Vlagyimir Putyin hazaárulásról beszélt, a konvoj és az orosz hadsereg helikopterei már lőttek is egymásra. Prigozsin végül kiegyezett a Kremllel – állítólag a belarusz elnök közvetítésével –, menetével visszafordult és elhagyta az elfoglalt Rosztov-na-Donu városát, illetve ő maga Oroszországot is.

Mindez oktatási fronton a moszkvai érettségizőknek annyit hozott, hogy nyertek még egy hét felkészülési időt. Hétfőn – azaz holnap – kellett volna érettségizniük ugyanis matekból és orosz nyelvből, ám amikor még azzal számoltak, hogy Prigozsin csapatai tényleg megostromolnák Moszkvát, kockázatminimalizálást emlegetve a hétfőt munkaszüneti nappá nyilvánították. Így az érintett diákok matek és az orosz nyelvi egységes államvizsgáját (EGE) áttették július 1-re, idézi a TASZSZ orosz állami hírügynökséget a 444.

Ez azért érdekes, mert a tartaléknap történetesen szombatra esik. A lap hozzáteszi, az EGE vizsgasorozatot minden középiskolát befejező orosz diáknak le kell tennie, hogy egyetemre vagy szakiskolába mehessen, ez amellett, hogy az egyetelen érettségi, egyben egyetemi elővizsga is.

(Kiemelt kép: AFP / Handout)

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.