Kire vonatkoznak az új érettségi követelmények? És kire nem?

Hamarosan teljesen átalakul az érettségi követelmények rendszere, hiszen lassan már csak olyanok érettségiznek majd, akik az új alaptanterv szerint tanulnak. De mi lesz az idei vizsgákon? Mutatjuk.

  • Eduline

Már megvannak a 2023-as emelt szintű szóbeli érettségi tételek, lassan minden érettségiző nekiáll a felkészülésnek. De a nagy kérdés: miből kell tanulniuk?

Idén fejezitek be a középiskolát, és most érettségiztek mindenből?

Akkor valószínűleg a 2020 előtt kezdtétek el a középiskolát, és a 2012-ben bevezetett alaptanterv szerint tanultatok az iskolában, így rátok változatlanul az eddigi követelmények vonatkoznak.

Idén nem fejezitek be a középiskolát, csak előrehozott érettségit tesztek valamilyen tárgyból?

Rátok valószínűleg már a 2020-as követelmények vonatkoznak - ha az új alaptanterv szerint tanultátok a tárgyakat, azok alapján kell érettségiznetek is.

Már van érettségitek, idén csak javító, pótló vagy szintemelő vizsgát tesztek?

Az érettségi vizsgákat 2023. október-novemberi vizsgaidőszakig a korábbi (2012-es nat alapján meghatározott) vizsgakövetelmények szerint kell letennetek. 2024-től viszont az ismétlőkre, javítókra is az új követelmények vonatkoznak majd - írj az Oktatási Hivatal.

Összegezve egy kérdésre kell válaszolnotok, mielőtt elkezditek a készülést: 2020 előtt kezdtétek a középiskolát? Ha igen (akkor is, ha 2009-ben), akkor rátok a régi követelmények vonatkoznak idén májusban. Ha 2020-ban vagy azután, akkor idén májusban már az új követelmények szerint kell vizsgáznotok.

2012-es Nat-ra épülő vizsgakövetelmények

2020-as Nat-ra épülő vizsgakövetelmények

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.