Volt olyan felvételiző, aki 474 ponttal került be a MATE kaposvári gépészmérnöki képzésére

Csaknem háromezer elsőéves kezdi meg tanulmányait szeptemberben a Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetemen (MATE).

  • Eduline/MTI

A tanév 2555 magyar és várhatóan több mint 400 külföldi elsőévessel indul, közülük 1424-en az agrár- és élelmiszertudományi képzésekre kerültek be.

A legmagasabb létszámmal, 227 hallgatóval a mezőgazdasági mérnöki alapképzés indulhat a MATE campusain, amelyet 192 felvett hallgatóval a kertészmérnöki alapképzés követ. Az élelmiszermérnöki alapképzésen 174-en, a tájrendező és kertépítő mérnöki alapképzésen 146-an, míg a gyógy- és fűszernövények felsőoktatási szakképzésen 105-en kezdenek.

Sokan jelentkeztek a Kaposvári Campus gépészmérnöki alapképzésére is, amelyet tavaly szeptemberben indítottak először. Volt olyan hallgató, aki 474 ponttal tudott bekerülni az intézményben induló képzésre.

A nappali tagozatra felvett hallgatók aránya az egyetemen 8 százalékkal nőtt: míg 2021-ben ez a szám 47 százalék volt, addig idén már 55 százalék.

A legtöbb gólya Gödöllőn lesz, a Szent István Campusra 959-en, a Budai Campusra 708-an, a Kaposvári Campusra 445-en, a keszthelyi Georgikon Campusra 208-an, a gyöngyösi Károly Róbert Campusra pedig 235-en kerültek be.

A jelenlegi adatok alapján várhatóan az elsőéves hallgatók 16 százaléka külföldi lesz, összesen több mint 3000 gólya kezdhet a MATE felsőoktatási szakképzési, alap- és mesterszakjain.

A szeptemberben induló szakirányú továbbképzéseikre még lehet jelentkezni, ilyen például a pálinkamester vagy a precíziós mezőgazdasági szakmérnöki és szaktanácsadó képzés.

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.