Rekordot döntöttek az érettségizők az AKG-ban, 110 diák közül 101 ötösre zárta a vizsgákat

Rekordmagas érettségi átlagok születtek az Alternatív Közgazdasági Gimnáziumban (AKG), a középszintű érettségik átlageredménye megközelíti a 90 százalékot.

  • Eduline

Az AKG a Facebookon tette közzé az idei érettségi eredményeit – náluk ugyanis már a középszintű szóbeliknek is vége van. Összesen 278-an vizsgáztak a 2022-es tavaszi érettségi szezonban, közülük 168-an előrehozottan.

„Az összesen 703 idei vizsga közül 276 vizsga volt előrehozott, a vizsgák 39%-a (országos arány: 8%)” – írják.

Rekordmagas átlagok a 2022-es érettségin - 90% közelében a végzősök középszintű átlaga.https://www.akg.hu/2022erettsegi/

Posted by Alternatív Közgazdasági Gimnázium (AKG) on Sunday, June 19, 2022

A 110 végzős közül mindössze hatan érettségiztek a kötelezően előírt öt tantárgyból. Ötvenkilencen hat tárgyból vizsgáztak, harmincketten hét, tizenegyen nyolc, ketten pedig kilenc (!) tárgyból érettségiztek.

A végzősök átlageredménye rekordot döntött, tizennégy éve nem születtek ilyen jó eredmények: a középszintű vizsgák átlaga 88,98, az emelt szintűeké pedig 83,7 százalék, ez jóval magasabb az országos átlagnál.

A hat évfolyamos képzésen 69 végzőse közül 62-en jeles vagy kitűnő eredménnyel zárták az érettségit, az öt évfolyamos képzésen tanuló 41 diák közül 39-en szereztek jeles vagy kitűnő bizonyítványt.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.