A napokban a legtöbb közép- és emelt szinten érettségiző megnézheti, hány pontot szerzett az írásbelin. Ilyenkor előkerülnek a legfontosabb kérdések, például hogy lehet az, hogy az egész töriesszére 0 pontot kaptatok. Válaszolunk.
Gyűlnek a képek és a kommentek az érettségi eredményekről, többen azonban nem a százalékokat osztották meg, hanem azt, hogy a rövid vagy a hosszú esszére 0, azaz nulla pontot kaptak. Mutatjuk, miért fordulhat elő ilyen.
Az értékelési útmutató szerint, ha
a feladatmegértés pontszáma 0, akkor a feladat összpontszáma is csak 0 lehet.
A feladatmegértés akkor 0 pontos, ha az eseményeket alakító tényezőkre és az ismeretszerzésre, a források használatára nem szereztetek pontot. Ezek viszont hatással vannak egymásra: ha a feladatmegértés 0 pont, akkor minden másnak is annyinak kell lennie.
Ez azt jelenti, hogy ha a feladatmegértésre a megszerezhető pontokból legalább egyet megkaptok, a többi részpontszámot is megváltoztathatja. Persze erre csak akkor van esély, ha nem teljesen másról írtatok.
Hol reklamálhattok?
A vizsgaszabályzat szerint a kijavított írásbeli dolgozatokkal kapcsolatos észrevételeket a megtekintést követő első munkanap végéig – tizenhat óráig – adhatjátok le. Fontos, hogy a benyújtott észrevételeknek nincs formai követelménye - írja az OH. Viszont észrevétel kizárólag a javítási, értékelési útmutatóban foglaltaktól eltérő javítás vagy az értékelés számszaki hibája esetén tehető.
A részletekről egyébként itt írtunk le mindent.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
