"Nem irgalmatlanul nehéz a feladatsor, de volt már ennél könnyebb dolga az érettségizőknek"

Az utóbbi évekhez képest most egy kicsit nehezebb dolga lehet az középszinten érettségizőknek matekból. Az általunk megkérdezett szaktanár szerint a témakörök ugyan nem nehezek, de van pár csavar a rövid feladatokban.

  • Eduline

Friss: Halmazok és gráfok voltak az első részben, és használt autók és osztálylétszám a második részben.

Ennél láttunk már könnyebb első részt is

- mondta az Eduline által megkérdezett szaktanár a mai érettségi első feladatlapjáról. Hozzátette: vannak olyan feladatok is, ahol elég a nagyon alapfokú tudás, akár "rajzolgatással" is megoldhatóak a feladatok.

A matektanár kiemelte, idén több olyan feladat is van, ahol a diákoknak több kérdésre is válaszolniuk kell. "Idén nem a megoldás menetére lehet részpontokat kapni, hanem konkrét részkérdések vannak" - mondta. Ezen felül sok olyan feladat is bekerült az első tesztbe, ahol - vagy készen kapott vagy megrajzolandó - ábrákkal kell dolgozniuk az érettségizőknek. Illetve van valószínűségszámítás és kombinatorika is a feladatsorban, ez pedig nem minden diák kedvence - mondta az Eduline-nak. Sőt, van egy olyan feladat is, ahol bár egy könnyebb számolást kell megoldani, azonban szerepel a kérdésben az "ellentett" szó, ami nem sokszor veszik elő érettségire való készülés közben - tette hozzá. Összességében tehát azt gondolja, "az előző évekhez képest nem olyan könnyű" a mai feladatsor.

Milyen az első feladatsor?

A középszintű matekérettségi első feladatlapjában előfordulhat néhány igaz-hamis állítást tartalmazó vagy egyszerű feleletválasztós feladat is, de a feladatok többsége nyílt végű. Az első feladatlap megoldására 45 percet kapnak a diákok, ha letelik az idő, a felügyelő tanárok összeszedik a lapokat.

Ezeknek a feladatoknak a megoldásával 30 pontot lehet szerezni – több pontot ér majd a matekérettségi második, hosszabb, összetett feladatokból álló része, azzal maximum 70 pontot gyűjthetnek a vizsgázók.

Már elérhető a tegnapi matekérettségi hivatalos megoldókulcsa, a középszintű válaszokat itt, az emelt szintű javítókulcsot pedig ide kattintva nézhetitek meg.

A mai nap folyamatosan frissülő tudósítását itt követhetitek:

Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkatitt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2022-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.