Kíváncsi a diákszervezet: "Szerintetek jó ötlet lenne, ha újra eltörölnék a szóbeli érettségiket?"

Az idén érettségizőket és felvételizőket kérdezte meg az ADOM Diákmozgalom Facebookon, kaptak hideget-meleget.

  • Csik Veronika

A diákszervezet délelőtt osztotta meg ezt az egyszerű kérdést:

Azóta rengeteg komment érkezett, a vélemények megoszlanak. Vannak, akik idén is jó ötletnek tartanák, ha nem lenne szóbeli érettségi. Sokan azonban nem örülnének a szóbeli törlésének, hiszen sok diáknak - főleg az emelt szinten érettségizőknek - egy javítási lehetőséggel kevesebb lenne ebben a vizsgaidőszakban.

Először a 2020-as érettségiket borította a járvány. Az elmúlt két évben,nem a korábban megszokott rendben tartották a vizsgákat, csak írásbeli érettségiket szerveztek. Ettől függetlenül az akkor letett "fél" vizsgák is teljes értékűnek számítanak.

Az idei érettségiről és a felvételiről szóló legfontosabb infókat itt találjátok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter