Április végéig nyelvvizsgázhatnak azok, akik felvételi többletpontot szeretnének?

Fontos részlet került a 2022-es felvételi tájékoztatóban. A dokumentumban az áll, hogy csak az április 30-ig befejezett nyelvvizsgáknál garantálják, hogy figyelembe tudják venni a pontszámításkor.

  • Eduline

A jelentkezéskor még hiányzó dokumentumokat legkésőbb 2022. július 7-ig pótolhatjátok.

Azonban a felvételi tájékoztatóba most bekerült egy fontos részlet: az Oktatási Hivatal csak abban az esetben tud nyelvtudás jogcímén többletpontot adni, ha "a felvételi ponthatárok megállapítását megelőző napig a közhiteles nyilvántartásból a nyelvvizsga-bizonyítvány adatainak visszaigazolása megtörténik". Hozzáteszik azt is,

az idei felvételi eljárásban a 2022. április 30-ig befejezett nyelvvizsga eljárások esetén biztosított, hogy a közhiteles nyilvántartásból hitelesítésre kerüljenek az adatok.

Ez azért nagyon fontos, mert az Oktatási Hivatal a nyelvvizsga-adatokat nem tőletek kéri, hanem a nyilvántartásból ellenőrzik - ezért nem kell feltölteni a bizonyítványotokat, ellentétben sok más dokumentummal. Tehát április végéig tervezhettek az idei nyelvvizsgákkal akkor, ha a felvételi miatt többletpontot is szeretnétek érte.

Mennyi többletpontot kaphattok? Itt minden részletet elolvashattok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.