Keresztféléves képzésre felvételiztek? Ezekre a határidőkre figyeljetek

Elindult a jelentkezés a 2022-es keresztféléves felvételire, mi pedig összeszedtük a legfontosabb határidőket.

  • Bezzeg Hanna

A keresztféléves felvételire november 15-én éjfélig jelentkezhettek, a jelentkezést november 20-ig lehet hitelesíteni.

A jelentkezést az űrlapok kitöltése, a meglévő dokumentumok feltöltése és a kiegészítő eljárási díj befizetése után kell hitelesíteni, enélkül a jelentkezésetek érvénytelen. A hitelesítést akkor érdemes megtennetek, amikor már biztosak vagytok abban, hogy nem akartok változtatni az adatokon, a szakokon, intézményeken vagy a feltöltött dokumentumokon.

A már meglévő dokumentumokat fel kell feltölteni az E-felvételibe, a jelentkezési határidő után szerzett dokumentumok feltöltéséi határideje pedig 2022. január 10.

A hitelesítési határidő után megkezdődik az adatok és a csatolt dokumentumok feldolgozása. Ha a felvételi jelentkezési hiányosan nyújtottátok be, legkésőbb 2022. január 3-ig felszólítást kaptok a hiányok pótlására.

A ponthatárok január 24-én derülnek ki, a tavalyi felvételi ponthatárait itt találjátok. A részletes felvételi tájékoztató itt érhető el, a meghirdetett szakok listáját pedig itt nézhetitek át.

 

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.