Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Az érettségi időszak írásbelijeinek sereghajtója után már csak azokra a - nagyrészt szóbeli - vizsgákra kerül sor, amik a kormány határozata szerint megtarthatóak az idei járvány-érettségivel is. De nézzük, mivel zárul az idei érettségi időszak utolsó írásbelije.
Így néz ki az írásbeli közép- és emelt szinten
A középszinten érettségizők 180 percet kapnak a feladatsorok megoldására. Az írásbeli négy részből áll: középszinten 60 perc jut az olvasott szöveg értésére, 30-30 a nyelvhelyességre és a hallott szöveg értésére, 60 perc pedig az íráskészségre.
Az emelt szintű írásbeli vizsga 240 perces. A vizsgán ugyanazok a részek szerepelnek, ugyanabban a sorrendben, mint a középszintű érettségin, de a feladatok megoldására fordítható időtartam sorrendben 70, 50, 30, illetve 90 perc.
A középszintű vizsga feladatai az alapfokú (B1-es szintű), az emelt szintűé pedig középfokú (B2-es szintű) nyelvvizsga szintjének felelnek meg.
Milyen szövegek és feladatok vannak az olvasott szöveg értése résznél?
Rövid, hétköznapi nyelven íródott szövegek szoktak szerepelni, például egy használati utasítás, egy újságcikk, egy levél vagy ismeretterjesztő, akár irodalmi szöveg is. Ami a feladatokat illeti, lehet többek között feleletválasztás, igaz-hamis, egymáshoz rendelés (pl. címhez vagy képhez szöveg), sorrendállítás, hiányos szöveg kiegészítése, rövid választ igénylő feladatok, stb. A feladatsor 3-4 szövegből és 3-4 feladatból áll.
Mire lehet számítani a nyelvhelyesség feladatrésznél?
Hasonlóan a szövegértéshez, egy szövegrészlet alapján kell feladatokat megoldani. Ez a vizsgarész azt méri, hogy képes-e a vizsgázó gyakran használt nyelvtani szerkezetek és lexikai egységek felismerésére, kiegészítésére és létrehozására. Például megadott szavak ragozott alakjainak vagy a belőlük képzett új szavaknak a szövegbe illesztése is lehet feladat. Összesen 3-4 feladat várható, melyekhez a felhasznált szövegek együttes terjedelme 500-600 szó.
Milyen szövegek fordulhatnak elő a hallásértésnél?
Többek között telefonbeszélgetések, műsorrészletek, interjúk vagy közérdekű közlemények, mint például egy pályaudvaron vagy áruházban elhangzott bejelentés, de lehet akár időjárás-jelentés vagy egyéb médiaközlemény. A hanganyag 6-9 perces lehet, összesen 2-3 szövegből és 2-3 feladatról van szó.
Hány levelet kell írni az íráskészség résznél? Ezeknek hány szavasnak kell lenniük?
Két szövegalkotási feladatból áll ez a rész. Az egyik levélnek 80-100 szó terjedelműnek kell lennie, a másiknak 100-120 szavasnak. Ezeket a határokat nem szabad nagyon alul- vagy túlteljesíteni, mert ez pontlevonással járhat. Ehhez segítségként itt egy táblázat, ahol megtaláljátok, hogy a középszintű angolérettségihez - ami B1-es szintnek felel meg - milyen nyelvtani szerkezeteket kell ismernetek.
Milyen típusú leveleket várnak?
Általában személyes vagy magánjellegű közlést vagy meghívót kell írni: például e-mail, üzenet, blog, naplóbejegyzés vagy hivatalos levél. Az első, interakciós szöveget három irányító szempont alapján, a második, véleménykifejtő levelet pedig négy irányító szempont alapján kell megírni.
Ezekkel a hibákkal lehet a legtöbb pontot veszíteni
Az eduline által korábban megkérdezett nyelvtanárok szerint nem érdemes sokáig időzni egy-egy ismeretlen kifejezésnél, mert könnyen ki lehet futni az időből - segíthet, ha megkeresitek a szótövet, vagy megnézitek a szövegkörnyezetet, így általában ki lehet következtetni a jelentést. Az íráskészség résznél szótárat is lehet használni, de ott sem érdemes sok időt tölteni a keresgéléssel, inkább a meglévő szókincset kell használni.
Az íráskészséget mérő feladatnál nem ez az egyetlen buktató - a feladat értelmezése is problémát szokott okozni. Át kell gondolni, hogy kinek írjátok a szöveget, mi a szöveg műfaja, és ez alapján milyen stílus a legmegfelelőbb. Ha ezt nem jól választjátok meg, sok pontot veszíthettek, hiába helyes a szöveg nyelvtanilag. Az írás előtt érdemes vázlatot készíteni a feladatban megadott szempontok alapján, azoknak ugyanis mind szerepelniük kell a szövegben.
A szótár ne maradjon otthon
Saját példányt kell vinni az írásbelire, az iskola ugyanis nem köteles biztosítani szótárakat. Fontos: elektronikus szótárat nem használhattok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
