Itt vannak az emelt szintű szóbeli témakörök biológiából: ez vár a vizsgázókra 2021-ben

Ugyan a szóbeli érettségik előtt még jó néhány kihívás áll előttetek, semmiképp sem szabad megfeledkezni a tételekről. Íme a témakörök, amikkel szembe kell majd néznetek nyár elején, ha bioszból fogtok emelt szinten vizsgázni.

  • Eduline

Biológiából az emelt szintű szóbeli vizsga tételei A) és B) feladatokból állnak. Az A) feladatok alább felsorolt tételcímeinél az ismeretanyag önálló kifejtését várják el tőletek:

A B) feladatok általában egy-egy kb. 15-20 sor terjedelmű, biológiai témájú szövegrészletet tartalmaznak, és ezt kell majd elemeznetek az irányító kérdések alapján. Egy feladaton belül az irányító kérdésekkel akár több témakörbe is belekérdezhetnek.

A 2021-es emelt szintű magyarérettségi tételcímeit itt nézhetitek meg, az emelt történelemérettségi tematikájáról itt írtunk, az emelt angolérettségi szóbeli mintatételét pedig itt nézhetiek meg.

A 2021-es tavaszi érettségi szezon 2021. május 3-án kezdődik a magyar írásbelikkel. A teljes vizsganaptárat itt nézhetitek meg. A 2021-es érettségivel kapcsolatos összes cikkünket pedig itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter