Milyen ponthatárok születtek 2019-ben a gazdasági képzéseken, hányan jelentkeztek és hányan kerülhettek be ezekre a szakokra? Mutatjuk az adatokat.
Idén a legtöbben a gazdasági szakok közül a gazdálkodási és menedzsment képzésre jelentkeztek, összesen 8908-an, erre a tavalyi felvételin elég magas pontot kellett elérni az államilag támogatott képzéshez, a legtöbb szakon 400 pont körül alakult a ponthatár.
Az bizonyítja a legjobban, hogy ezek a szakok továbbra is a legnépszerűbbek a felvételin, hogy sokszoros a túljelentkezés. Míg az említett, gazdálkodási és menedzsment képzésre több mint tízezren jelentkeztek tavaly, mindössze 3828 diák kerülhetett be valamelyik egyetem ilyen képzésére.
A többi gazdaságtudományi szakra vonatkozó infókat megnézhetitek a következő táblázatban:
| Szak | Jelentkezők(2020) | Jelentkezők/felvettek (2019) | Ponthatár(2019) |
| gazdálkodásiés menedzsment | 8908 | 10347/3828 | BGE: 400PE: 404ELTE: 400 |
| kereskedelemés marketing | 6498 | 7425/2174 | BGE: 400EKE: 436BCE: 447 |
| turizmus-vendéglátás | 4399 | 5584/1794 | ME: 402BGE: 400DE: 400 |
| pénzügyés számvitel | 3453 | 4471/1906 | PE: 400PTE: 400BGE: 400 |
| nemzetközigazdálkodás | 2908 | 3099/1254 | DE: 421 PE: 438ME: 423 |
| emberierőforrások | 2100 | 3101/971 | BCE: 428 EKE: 401KRE: 428 |
| alkalmazottközgazdaságtan | 345 | 443/165 | BCE: 400 |
| üzleti szakoktató | 51 | 131/60 | BGE: 280 PTE: 280(csak levelezőn) |
Ilyen ponthatárokra számíthattok idén is? Itt a lista az előző évek eredményeiről
Már csak néhány nap és kiderülnek a 2020-as felvételi ponthatárai. De hány pont kellett az előző években az álom szakotokhoz? Itt megnézhetitek őket.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Hiába lenne a cél az olvasás megszerettetése, egy rosszul megválasztott kötelező éppen az ellenkező hatást érheti el.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
