Diákok az érettségiről: a szokásosnál jóval több bukás lesz

A hivatalos érettségi javaslattal, miszerint csak írásbeli vizsgák lennének idén, sok diák nem ért egyet. Az Eduline-nak küldött olvasói levelekből mutatunk néhány részletet, amelyekben végzős diákok írják meg problémáikat vagy éppen javaslataikat a témában.

  • Eduline

Egy érettségiző diák szerint, ha idén májusban a megszokott idő szerint elindulnak az érettségi írásbeli vizsgák,

a szokásosnál jóval több bukás lesz.

Szerinte ez azért történne így, mert az eleve nagy stressz mellett átállni a digitális oktatásra, időben megcsinálni a beadandókat, mellette készülni arra a vizsgaidőszakra, ami meghatározza a jövőjüket, lehetetlen. A diák nem érti, hogyan lehet azt megengedni a jelenlegi kijárási korlátozások mellett, hogy 100 ezer érettségiző diák az utcára menjen egy világjárvány közepette. El kellene halasztani teljesen az érettségi vizsgákat és a 4 év alatt kapott évvégi jegyeket átlagolva kaphatnánk jegyeket az érettségi helyett - írta a diák, hozzátéve: ha a diplomákat kiosztják nyelvvizsga nélkül szerintem nem lenne a világ vége az érettségi vizsgák elhalasztása sem.

Nyelvvizsga és érettségi

Egy másik diák szerint jó ötlet lenne, ha azoknak a diákoknak, akinek már van pl. angol nyelvből komplex középfokú nyelvvizsgája, az automatikusan megkapná a közép szintű angol érettségijét.

Mivel ők már bizonyítottak mind, szóban és írásban egyaránt

- hangsúlyozta az érettségi előtt álló tanuló. Szerinte ebben a helyzetben úgyis az a cél, hogy minél kevesebbszer és minél rövidebb ideig tartozódjunk többen, egy helyen. Ha a diploma megszerzésénél a nyelvvizsga kötelezettség megszűnt, akkor ez szerintem egy méltányos kérés lenne az érettségivel kapcsolatban is - tette hozzá.

Egy érettségin alapban is mindenki stresszes, a járvány miatt még jobban stresszelne mindenki - írja egy harmadik diák, hozzátéve: hiszen aggódunk az érettségi miatt, és még azon is, hogy ki fertőzhet meg bennünket. Arról nem beszélve, hogy az összetartó osztályoknál és évfolyamoknál (mint például a miénk is) biztos odamennénk csoportosan egymáshoz. Ennyi erővel semmi értelme nincs annak, hogy egymástól elkülönítve üldögéljünk 10-esével több osztályteremben. Ez alapján pedig a ballagásokat, illetve a hasonló rendezvényeket is minden gond nélkül meg lehetne tartani - írta a végzős diák.

5 hasznos tanács érettségiző diákoknak Jocó bácsitól

Jocó bácsi, vagyis Balatoni József történelemtanár szerint az eddigi bizonytalanság mostanra sem oldódott az érettségi kapcsán, még inkább újabb kérdések kavarognak mindenkiben. Emiatt összeírt öt hasznos tanácsot a diákok számára, amellyel könnyebben túllendülhetnek ezen a néhány napon.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.