Itt a lista: erre a 15 szakra jutott be a legtöbb jelentkező a 2019-es felvételin

Mérnökinformatikus, gépészmérnöki, programtervező informatikus, gazdálkodási és menedzsment - ezekre a szakokra jutott be a legtöbb jelentkező a 2019-es felvételin.

  • Eduline

Itt nézhetitek meg az összes felvételi ponthatárt - a teljes lista.

Az Oktatási Hivatal tegnap este bemutatott adatai alapján az alap- és osztatlan szakok közül a mérnökinformatikus képzésre kerültek be a legtöbben a 2019-es felvételin, összesen 2069-en kezdhetik meg a tanulmányaikat szeptemberben.

Több mint 1400 elsőéves kezdhet a gépészmérnöki, valamint a programtervező informatikus szakon is, míg a 2019-es felvételi legnépszerűbb alapszakjára, a gazdálkodási és menedzsmentre 1299-en jutottak be.

SzakFelvettek számaLegmagasabb ponthatár
mérnökinformatikus2069402
gépészmérnöki1462360
programtervező informatikus1442380
gazdálkodási és menedzsment1299449
gazdaságinformatikus1227405
villamosmérnöki1073350
általános orvos1052442
anglisztika890390
óvodapedagógus769328
pszichológia739447
gyógypedagógia671391
biológia655427
pénzügy és számvitel650430
ápolás és betegellátás (gyógytornász)647439
nemzetközi gazdálkodás631465

Több népszerű szakon is magasabbak lettek a végleges ponthatárok, mint az előzetesek

Sok felvételizőt érhetett kellemetlen meglepetés, több népszerű szakon ugyanis az előzetesen meghirdetett ponthatárnál jóval magasabb pontszámmal lehetett csak állami ösztöndíjas helyet szerezni.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.