Felvételi ponthatárok: ennyi pontot kellett szerezniük a felvételizőknek az orvosi szakokon

Hány pontra volt szükség a 2019-es felvételin az orvosi, fogorvosi, gyógyszerész, vagy éppen az ápolás-betegellátás szakhoz? Mutatjuk a ponthatárokat.

  • Eduline

Felvételizők, figyelem: itt van az összes 2019-es felvételi ponthatár

Összesen 11 549 felvételiző választott valamilyen orvosi képzést, 9 064-en első helyen jelöltek meg a következő táblázatban szereplő szakok egyikét. 8 474 felvételi jelentkezés érkezett idén államilag támogatott képzésre.

Idén az ápolás és betegellátás a legnépszerűbb orvosi-egészségtudományi alapképzés a felvételi statisztikák alapján, 5619-en jelölték meg a jelentkezési lapon. A képzési terület második legnépszerűbb szakja az általános orvos osztatlan mesterképzés 2873 jelentkezővel.

A három orvosi-egészségtudományi osztatlan szakon előzetes ponthatárokat húztak - az általános orvosin 380, a fogorvosin 390, a gyógyszerész szakon 385 pontnál kevesebbel esély sem volt állami ösztöndíjas helyet szerezni.  

KépzésElőzetes ponthatárIntézmény és ponthatár
ápolás és betegellátásNincs

ME: 282

SE: 321

DE: 282

általános orvos380

DE: 426

PTE: 422

SZTE: 428

SE: 442

fogorvos390

SE: 434

DE: 425

PTE: 421

gyógyszerész385

SE: 398

DE: 397

PTE: 385

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna