Milyen volt az idei középszintű németérettségi? Diákok számolnak be a tapasztalataikról.
Az egyik érettségiző diák úgy véli, a középszintű németérettségi nehezebb volt a vártnál: "habár a szövegértés baráti volt, a nyelvtan már nehezebb, az első két feladat többeknek gondot okozott. De a hallásértés volt a legrosszabb" - tette hozzá. Szerinte a szövegek nehezen érthetőek voltak, a feladatok pedig túl komplexek. A szövegalkotás feladatrészről azonban sokkal pozitívabban számolt be: "a levelek kifejezetten jók voltak a hétköznapi témák miatt, összességében úgy gondolom, az angol sokkal könnyebb volt tegnap, mint a mai német".
Rosszabbra számítottam, lettek hibáim, de a legtöbb feladat jól sikerült
- mesélte egy vizsgázó, aki előrehozott németérettségit tett. "Mindegyik feladatrészben voltak kifejezetten könnyű, de nehezebb részek is. A legnehezebb mind közül a farmeres szöveg volt" - tette hozzá a diák.
Egy másik érettségiző diák szerint a hallásértés volt a buktatója ennek az érettséginek: "ez a feladatrész elég nehéz volt, de ezen kívül minden más teljesen korrekt és teljesíthető volt". Majd hozzátette, hogy a szövegértés talán még könnyebb is volt az előző éviekhez képest. "Ami a nyelvhelyesség utolsó feladatában pedig általában nehéz szokott lenni, szintén egyszerűen megoldható volt. A levéltémák is teljesen hétköznapiak voltak, könnyű volt róluk írni" - mesélte.
Szerintem ez volt az érettségi levezetése
- mondta egy diák, aki a szövegértés résszel alig húsz perc alatt végzett. "Nem voltak nehezek a feladatok, egyedül a hallásértésnél volt, amiben nem vagyok biztos, 1-2 válasz necces, de nem volt vele probléma. A nyelvhelyességi feladatsorral sem voltak gondok, ott is 15 perc alatt végeztem. A szövegalkotásnál is csak azzal ment el az idő, hogy a végén észrevettem, hogy többet írtam és ki kellett húznom pár részt, hogy beleférjek a megadott keretbe. Összességében szerintem nem volt nehéz."
2019-es németérettségi: feladatok és megoldások elsőként itt!
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Kevesebb magolás, rövidebb irodalmi feladatsor, több szakmai szabadság és később akár az érvelés visszatérése is jöhet a magyarérettségin. A lehetséges változtatásokról Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke és Miklós György, a Szülői Hang alapítója beszélt a Népszavának.
Nem feltétlenül kell szeptemberben búcsút inteni a diákmunkának: egyre több cég egész évben foglalkoztat fiatalokat, ráadásul a klasszikus szezonális állások mellett egyre több szakmai és gyakornoki lehetőség közül lehet választani.
